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11-23 2015

兒童學(xué)習(xí)方法_兒童學(xué)習(xí)方法不好是怎么回事

兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，什么原因不愛做作業(yè)，愛玩，怎么辦呀？我下班回家家長(zhǎng)就告狀說叫孩子做作業(yè)，孩子不做，就是玩。要解決學(xué)習(xí)態(tài)度，先得給孩子立規(guī)矩，給她制定個(gè)放學(xué)后的...

11-23 2015

兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣_兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣不好該咋辦

讓兒童慢慢養(yǎng)成好學(xué)習(xí)習(xí)慣；幫助孩子樹立人生的奮斗目標(biāo)或者志向；和孩子的老師多溝通交流，及時(shí)掌握孩子近況。做到以上，我相信你的孩子定會(huì)是一個(gè)佼佼者。兒童要好好引導(dǎo)，...

11-23 2015

兒童想象力_兒童想象力不好是怎么回事

兒童的知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，但想象力不足。那么，我們孩子的想象力到哪里去了呢？事實(shí)上，想象力是每個(gè)人都有的一種認(rèn)知能力，并非偉人、奇人或者外國孩子所特有，但為什么我們孩子...

11-20 2015

兒童想象力_兒童想象力不好是什么原因

兒童計(jì)算能力排第一名，可是想象力卻排倒數(shù)第一。這樣的調(diào)查結(jié)果不得不引起我們的重視，到底是什么扼殺了孩子的想象力？事實(shí)上，每個(gè)孩子都應(yīng)該是充滿想象力的天才，但是中國...

11-20 2015

兒童語言能力_兒童語言能力不好是什么原因

兒童語言能力培訓(xùn)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。一個(gè)需要和老師溝通好。一個(gè)是鍛煉孩子的溝通能力，孩子放學(xué)回來的時(shí)候，和孩子要聊天，聊的時(shí)候不要很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，要多關(guān)注孩子在...

11-20 2015

兒童學(xué)習(xí)方法_兒童學(xué)習(xí)方法不好是什么原因

一個(gè)合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達(dá)到兒童學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備條件，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計(jì)的不理想，則可能完全不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如何做好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及安排好學(xué)習(xí)秩...