兒童語(yǔ)言能力不足原因
語(yǔ)言能力發(fā)展不良的兒童都偏向于內(nèi)向安靜，自信心不足，人際交往被動(dòng)型。交流主要是以言語(yǔ)為主，姿勢(shì)為輔，要知道，自信心來(lái)源于外界的鼓勵(lì)和自身能力的提高，自身言語(yǔ)能力不...
學(xué)習(xí)資料
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01-29 -
01-29兒童學(xué)習(xí)方法不對(duì)怎么回事
兒童學(xué)習(xí)方法不好不對(duì)，兒童學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要想辦法讓他把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事。所以孩子在學(xué)習(xí)上找不到快樂(lè)的時(shí)候，你越對(duì)他進(jìn)行批評(píng)打罵，越會(huì)加深他學(xué)習(xí)的痛苦。...
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01-29兒童不良學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么回事
許多兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。 有些孩子拿興趣當(dāng)擋箭牌，...
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01-29兒童記憶力不集中該咋辦
兒童記憶力差是令家長(zhǎng)十分頭疼的事情之一。孩子記憶力差，勢(shì)必要影響以后的學(xué)習(xí)成績(jī)和效果。那么，究竟孩子記憶力差是什么原因?如何提高孩子的記憶力呢? 孩子記憶力差，主要原...
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01-28兒童不良學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么辦
兒童好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，而壞習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因此要改變一個(gè)壞習(xí)慣需要付出一定的時(shí)間。 無(wú)論是學(xué)期還是假期，好孩子都能較好地規(guī)劃自己...
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01-28兒童想象力不好表現(xiàn)
兒童早期想象以復(fù)制和模仿為主。幾個(gè)小朋友在一起過(guò)家家時(shí)，常常學(xué)著各自父母的言行舉止來(lái)表現(xiàn)。這也給我們提了個(gè)醒，要時(shí)刻注意自己的形象，為孩子樹(shù)立好的榜樣。 想象是由于...
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01-28兒童記憶力不集中表現(xiàn)
兒童之所以會(huì)很快地把見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、感到的東西忘掉，就是我們的孩子因?yàn)闆](méi)有對(duì)它們給予必要的注意。要知道，任何記憶力的訓(xùn)練應(yīng)從訓(xùn)練集中注意力開(kāi)始。 憶力差怎么辦？怎樣...
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01-27兒童語(yǔ)言能力不好怎么辦
兒童語(yǔ)言能力不好是因?yàn)檎Z(yǔ)言表情技巧沒(méi)有恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聲音的高低、強(qiáng)弱、大小、快慢和停頓等語(yǔ)氣和聲調(diào)的變化，使之更生動(dòng)，更有感染力。兒童由于理解力差，就會(huì)難掌握語(yǔ)氣、語(yǔ)...
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01-27兒童學(xué)習(xí)方法不對(duì)原因
兒童學(xué)習(xí)方法如果不對(duì)，家長(zhǎng)首先要幫孩子找出原因，要注意和老師溝通，了解孩子在該科的課堂情況。 孩子現(xiàn)在的思維非常的活躍、各方面的學(xué)習(xí)意識(shí)還未形成，不像我們大人有很好...
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01-27兒童不良學(xué)習(xí)習(xí)慣原因
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證。如果一個(gè)孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是不可想象的,學(xué)習(xí)成績(jī)也一定不會(huì)好。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):中小學(xué)的根本任務(wù)就...