注意力:培養(yǎng)孩子解決問題(考試)的能力

文章來源:本站         發(fā)布時間:2012-06-21 16:00:00

 學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)孩子解決問題(考試)的能力

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力?思維人品課上,強(qiáng)化孩子練習(xí),是協(xié)助孩子消化穩(wěn)固常識的進(jìn)程,是常識轉(zhuǎn)化為才能的契機(jī),是進(jìn)步孩子思維醒悟的進(jìn)程,更是孩子參與測驗(yàn)時考出優(yōu)異成果的需要伎倆。

 

  在練習(xí)的進(jìn)程中,教員應(yīng)依據(jù)教材的重難點(diǎn)精心設(shè)計演題目,題目要源于教材,又要高于活于教材,詳細(xì)做到以下幾點(diǎn):

 

  1、題目要有啟示性,新奇性。這是防止教材遷居,協(xié)助孩子不要死記硬背,充沛調(diào)動其進(jìn)修的積極性。

 

  2、題目要有針對性,不克不及搞題海戰(zhàn)術(shù),如許孩子很累。要針對孩子活在的疑問問題,易混雜的問題而練。

 

  3、題目要有多樣性,條理性。針對教材的重點(diǎn)內(nèi)容,多角度、多條理的練習(xí),讓孩子接觸多方面試題,進(jìn)步其解題的才能。

 

4、題目要有系統(tǒng)性。孩子處理問題才能的構(gòu)成是一個按部就班的進(jìn)程,不克不及一蹴即至,教員應(yīng)依據(jù)教材的系統(tǒng)及內(nèi)涵的構(gòu)造,由淺入深,由易到難,不時開辟孩子思緒,穩(wěn)固進(jìn)步。經(jīng)過必然的練與考,進(jìn)步其綜合剖析才能。唯有如斯,才干真正教育孩子處理問題的才能。