[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條
小學(xué)生 學(xué)習(xí)習(xí)慣 16條： 1． 認真聽取別人講話的習(xí)慣 認真聽取別人講話是對講話人的尊重，在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話，能力掌握別人發(fā)言的要點，對...
學(xué)習(xí)資料
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08-14
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08-13
[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議
培養(yǎng)孩子 學(xué)習(xí)習(xí)慣 的建議： 1、首次慢動。 開動大腦機器也像開車一樣，起動時，要先點火（提供動力），再掛上低速檔起步，低速運行一段時間后再提速。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，起初行...
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08-13
[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議
培養(yǎng)孩子 學(xué)習(xí)習(xí)慣 的建議： 1、首次慢動。 開動大腦機器也像開車一樣，起動時，要先點火（提供動力），再掛上低速檔起步，低速運行一段時間后再提速。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，起初行...
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08-12
[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 優(yōu)秀小學(xué)生必須養(yǎng)成的6種學(xué)習(xí)習(xí)慣
優(yōu)秀小學(xué)生必須養(yǎng)成的6種 學(xué)習(xí)習(xí)慣 一 注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 所謂預(yù)習(xí)，就是讓學(xué)生在老師未教學(xué)新知識前提前自學(xué)。學(xué)生可根據(jù)已有的知識水平或經(jīng)驗來自學(xué)新的知識，在這個...
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08-12
[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 努力提高自己的學(xué)習(xí)能力
1 、 改進學(xué)法、培養(yǎng)良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，...
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08-12
[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 優(yōu)秀小學(xué)生必須養(yǎng)成的6種學(xué)習(xí)習(xí)慣
優(yōu)秀小學(xué)生必須養(yǎng)成的6種 學(xué)習(xí)習(xí)慣 一 注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 所謂預(yù)習(xí)，就是讓學(xué)生在老師未教學(xué)新知識前提前自學(xué)。學(xué)生可根據(jù)已有的知識水平或經(jīng)驗來自學(xué)新的知識，在這個...
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08-12
[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 努力提高自己的學(xué)習(xí)能力
1 、 改進學(xué)法、培養(yǎng)良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，...
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08-11
[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 3-6歲要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力
3-6歲是養(yǎng)成良好 學(xué)習(xí)能力 的關(guān)鍵期。在幼兒園時期要了解孩子的成長特點，培養(yǎng)他們的 學(xué)習(xí)能力 。 成功案例： 聞聞和婷婷是兩個人見人愛的女孩，洋洋是個能說會道的小男子漢。遺...
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08-11
[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 3-6歲要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力
3-6歲是養(yǎng)成良好 學(xué)習(xí)能力 的關(guān)鍵期。在幼兒園時期要了解孩子的成長特點，培養(yǎng)他們的 學(xué)習(xí)能力 。 成功案例： 聞聞和婷婷是兩個人見人愛的女孩，洋洋是個能說會道的小男子漢。遺...
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08-08
[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 12個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
教育歸根結(jié)底是 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。 教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平快的小企業(yè)的適應(yīng)市場生存，教育更多地把古老的上一代逐漸積累下...