【學(xué)習(xí)能力】家長(zhǎng)應(yīng)鍛煉孩子哪幾種學(xué)習(xí)能力

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2018-10-23 02:40:22

  接受失敗的能力———走向成功的橋梁

  在一個(gè)團(tuán)體社會(huì)里,輸給別人的機(jī)會(huì),本來(lái)就比贏他人的機(jī)會(huì)多,因此,比起把目標(biāo)放在第一,努力邁進(jìn),更重要的應(yīng)該是對(duì)任何事都盡力的心態(tài)。請(qǐng)不要忘記,在你畏懼孩子的失敗之時(shí),孩子更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)正在被你剝奪。我們不能再因?yàn)樽约旱奈窇侄鴪?zhí)著于第一,并無(wú)形中把孩子的手腳給捆綁,反而應(yīng)該要培養(yǎng)孩子跌倒后,可以有站起來(lái),并再次勇往直前的能力。

  我們要切記,沒(méi)有“失敗力”的孩子,其人生絕不會(huì)成功。

  哲學(xué)式的思考能力———培養(yǎng)一個(gè)會(huì)思考的孩子的第一步

  哲學(xué)式的思考,時(shí)時(shí)抱著懷疑的精神,不要把所有的東西都當(dāng)成是理所當(dāng)然般的對(duì)待, 不應(yīng)該用太多的直觀來(lái)看待事物,不是「憑著感覺(jué)走」的模式,而是以理論為基本,來(lái)解釋所遭遇到的事物,對(duì)于不熟悉的,如果思索沒(méi)有任何的收獲, 不是因?yàn)槟愕闹巧滩粔颉?/p>

  感知幸福的能力———培養(yǎng)可以自我變幸福的能力

  既然當(dāng)官不是幸福,發(fā)財(cái)不是幸福,那么什么是幸福?我的老師告訴我:幸福不在于得到多少,幸福在于感知幸福的能力!一個(gè)沒(méi)有感知幸福能力的人,無(wú)論他得到再多,他都不會(huì)幸福;一個(gè)能夠感知幸福的人,無(wú)論他多么平凡,他都是幸福的。

  領(lǐng)導(dǎo)能力———領(lǐng)導(dǎo)的首要條件,有著為他人著想的心

  領(lǐng)袖不是天生的,而是后天培養(yǎng)的,而且3歲之前是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期,所以父母不要在此時(shí)只想著讓孩子智能開發(fā),而錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)溝通及觀察別人的最佳時(shí)期。學(xué)會(huì)溝通的孩子無(wú)論在幼兒園里還是學(xué)校里,都會(huì)受到同伴們的喜歡,身邊的朋友也一定會(huì)很多,這能為他將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。就算不成為領(lǐng)袖人物,也會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。領(lǐng)導(dǎo)能力需要靠訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng),一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機(jī)會(huì)去磨練他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。讓子女參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、童子軍。課外活動(dòng)小組和其他社區(qū)組織吧,他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)還應(yīng)該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)地位。

  閱讀能力———培養(yǎng)可以洞察世界的眼光

  在把孩子領(lǐng)上閱讀之路的過(guò)程中,父母要記住,您只肩負(fù)著2大任務(wù):第一就是要讓孩子喜歡讀;第二就是要教會(huì)孩子怎么讀。

  交流能力———總體基本能力的搖籃

  人生的道路是曲折的,一個(gè)人無(wú)論多么聰明,多么優(yōu)秀,要是沒(méi)有別人的支持,取得突出成就的可能性很小。如果沒(méi)有他人的支持,連獲得高智慧的途徑都找不到。聰明的家長(zhǎng)應(yīng)該明白,孩子如果覺(jué)得交流是一種享受,無(wú)論跟誰(shuí)交流都能輕松自如,身心一致,內(nèi)外一致,他的交際圈就會(huì)越來(lái)越大,他的未來(lái)與社會(huì)的相融性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。但是,聰明的家長(zhǎng)更應(yīng)該知道,無(wú)論怎樣,孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

  英語(yǔ)語(yǔ)言能力———地球村時(shí)代,生存的基本條件

  語(yǔ)言習(xí)得主要通過(guò)獲得大量的可理解輸入來(lái)實(shí)現(xiàn), 而聽是獲得可理解語(yǔ)言輸入的最重要的渠道。因此,在對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)孩子聽力認(rèn)知策略能力的培養(yǎng)給予足夠的重視。

  經(jīng)濟(jì)方面的能力———開啟美好未來(lái)的鑰匙

  自制力———一種自我控制的強(qiáng)大力量

  在人生的旅途中,為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),也許你必須干一些自己不想干的事,放棄一些自己 深深迷戀的事,這樣就感到了一定的“約束”。但是,為了生活,為了目標(biāo),我們不能試圖 擺脫一切“約束”,而是應(yīng)該在“約束”的引導(dǎo)下,一步步沿著既定的目標(biāo),穩(wěn)妥地前進(jìn)。一個(gè)想要有所成就的人如果缺乏自制力,就像汽車失去了方向盤和剎車,必然會(huì)“越軌”和“出格”,甚至“翻車”。

標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練