【情緒管理】怎樣改善兒童情緒
太多的家長(zhǎng)，企圖通過(guò)訓(xùn)斥來(lái)教育孩子。但仔細(xì)想一下，這樣做的后果是什么?不但家長(zhǎng)情緒低落，孩子也十分不開(kāi)心。于是，漸漸地，孩子們失去了自信。于是，漸漸地，孩子們開(kāi)始懷疑父母...
學(xué)習(xí)資料
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10-21 -
10-20【情緒管理】提升兒童情緒課程
父母之所以嘮叨，是覺(jué)得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢，又恰好反感父母這樣的...
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10-19【情緒管理】如何讓兒童學(xué)會(huì)情緒管理
我意識(shí)到，孩子情緒低落，不能直截了當(dāng)詢問(wèn)，這樣會(huì)強(qiáng)化孩子的不良情緒。如果觀察出孩子情緒不好，要給她良好的引導(dǎo)。這樣的時(shí)候，盡量不要談學(xué)習(xí)的事，也不要在此時(shí)教子，應(yīng)...
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10-18【情緒管理】?jī)和榫w怎么培訓(xùn)
人們EQ的形成開(kāi)始得極早，嬰兒已經(jīng)開(kāi)始感受和學(xué)習(xí)，進(jìn)而在整個(gè)童年期逐漸形成，建立我們已有的觀念，孩子腦部的發(fā)展在0－5歲時(shí)是一生最快速的，特別在情感能力的學(xué)習(xí)方面。...
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10-17【情商訓(xùn)練】為什么兒童情商比智商更重要
智商（intelligence quotient簡(jiǎn)寫(xiě)成IQ）是用以表示智力水平的工具，也是測(cè)量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低。情商（emotional quotient簡(jiǎn)寫(xiě)成EQ）是表示認(rèn)識(shí)、控制和...
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10-17【情緒管理】哪里有兒童管理情緒訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
孩子情商的高低，雖然有先天遺傳的成分，但和智商相比，卻與后天的培養(yǎng)更為息息相關(guān)，在情商的早期培養(yǎng)過(guò)程中，家庭和幼兒園起著重要的作用。...
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10-14【情商訓(xùn)練】如何提高兒童情商的方法
家長(zhǎng)忽視幼兒的負(fù)面情緒，或要求孩子壓抑情緒，會(huì)削弱孩子的情緒覺(jué)察和共情能力。所以在年幼的寶寶傷心時(shí)，父母不應(yīng)該：1、假裝沒(méi)看到；2、說(shuō)“不哭才堅(jiān)強(qiáng)”；3、呵斥“不準(zhǔn)哭...
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10-14【情緒管理】哪里可以開(kāi)發(fā)兒童情緒
對(duì)于孩子無(wú)理的哭鬧，可以冷處理或轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如，男孩喜歡踢球，就跟孩子一起踢球；女孩喜歡玩過(guò)家家，就陪孩子一起喂娃娃等。千萬(wàn)不要“恐嚇”孩子，如“再哭就不...
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10-13【情緒管理】管理兒童情緒課程
爸爸媽媽總是希望，孩子的情緒平靜而愉快，不會(huì)恐懼、傷感和狂怒，能心平氣和以建設(shè)性的方式解決問(wèn)題，遭遇低潮會(huì)樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)，容易理解別人，并與他人建立和保持和諧的人際關(guān)...
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10-12【情緒管理】?jī)和榫w怎么提高
一般來(lái)說(shuō),當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,父母的內(nèi)心會(huì)很不舒服,特別是當(dāng)孩子的向家長(zhǎng)發(fā)火時(shí)。其實(shí),想一下,我們從來(lái)也沒(méi)有教過(guò)孩子如何管理自己的情緒,所以,我們要相信,孩子發(fā)脾氣,一般來(lái)說(shuō)...