【注意力訓(xùn)練】孩子聰明伶俐,為啥就是學(xué)習(xí)不

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2020-06-18 02:12:55

孩子聰明伶俐,為啥就是學(xué)習(xí)不好?

孩子的學(xué)習(xí)是家長們最為關(guān)注的事情之一,有些孩子比較呆萌,學(xué)習(xí)成績一時(shí)不好可以理解;但讓家長們想不通的是,有的孩子明明在家的時(shí)候聰明伶俐,平時(shí)也能說會道,一副機(jī)靈的模樣,為什么他們學(xué)習(xí)就是不好呢?

 

 

有位家長有個(gè)6歲的兒子,人很機(jī)靈,性格活潑,親戚朋友見著都想逗一逗他。小孩即使面對幾個(gè)大人也毫不怯場,逢年過節(jié)親戚聚會的時(shí)候都能說會道的,逗得大人們哈哈大笑,直夸:"這孩子以后有出息。"

而在家里,兒子的動手能力也很強(qiáng),經(jīng)常幫父母做家務(wù)。有這么一個(gè)聰明伶俐的孩子,心里很是欣慰,可孩子上了小學(xué)后,考試的成績卻在她臉上"胡亂地拍"。

原來,孩子上學(xué)后,考試成績可不是那樣優(yōu)秀,反倒經(jīng)常"低空飄過",偶爾還有不及格的現(xiàn)象。疑惑的家長去問老師,老師說孩子上課都挺認(rèn)真的,不像其他孩子那樣經(jīng)常開小差、搞小動作。

家長這下徹底迷惑了,直到她看到李玫瑾教授的一篇文章,這才明白自家兒子聰明伶俐卻學(xué)習(xí)不好的原因。

 

 
 

李玫瑾:孩子聰明伶俐但學(xué)習(xí)不好,關(guān)鍵在于他的注意力

李玫瑾教授在某次講座中提到:"有的孩子聰明伶俐、能說會道,但學(xué)習(xí)就是不好,這背后是有原因的,不是智力問題,而是注意力問題。這些孩子平時(shí)在家眼觀六路、耳聽八方,但上課的時(shí)候大家都往一個(gè)方向坐,關(guān)注點(diǎn)只有兩個(gè):老師和黑板。這些孩子首先會看老師,因?yàn)樗麄冊诩伊?xí)慣了。他們就看老師的眼睛,如果老師掃視到有同學(xué)開小差,孩子的注意力又被轉(zhuǎn)移到那些同學(xué)身上了。而老師講述的知識是落在黑板上的,這些孩子的注意力不在黑板上,又因?yàn)樽⒁饬偸欠稚ⅲ詫W(xué)習(xí)就受到了影響。"

 

 

提高孩子的注意力,可以這樣做

 

1、孩子的注意力有限

孩子做事的時(shí)候精力和注意力都是有限的,家長不要同時(shí)給他們布置太多任務(wù),這樣孩子的注意力難以集中,往往會分散,不利于培養(yǎng)專注力。

 

2、培養(yǎng)孩子做事的條理性

有時(shí)候,孩子面對著很多事情,那么該先完成哪一個(gè)呢?有的孩子不懂得如何安排,這件事情做一點(diǎn)、那件事情做一點(diǎn),注意力不集中,結(jié)果每件事都完成不好。

為了避免這種情況,家長可以教孩子時(shí)間管理,比如某件事情耗費(fèi)的時(shí)間是多少,做好安排;或者是先對要完成的任務(wù)進(jìn)行分類:重要的、不重要的、緊急的、不緊急的。分好之后,優(yōu)先完成重要并緊急的,把不重要也不緊急的放在最后,或者拜托別人幫忙。

 

3、不要輕易打斷孩子的專注

孩子的注意力不光要培養(yǎng),還要"保護(hù)"。在孩子集中注意力做某件事情的時(shí)候,家長不要輕易去打斷,否則孩子的注意力很容易被破壞。比如孩子正全神貫注拼積木,家長在一旁反復(fù)嘮叨"這樣搭更好""這里為什么這樣搭",容易打斷孩子思路。

對此,家長可以等孩子主動搭話時(shí)再與之交流,若之后有必須要做的事情,則提前跟寶寶打個(gè)招呼,比如:十五分鐘之后我們要吃飯了哦。

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