精確明白的發(fā)音、肯定命量的詞匯、口頭表達(dá)本領(lǐng)三個(gè)方面。講故事，對全面提高孩子的語言本領(lǐng)非常緊張。

 
一個(gè)人說話膽量的大小，說話水平發(fā)揮得如何，與說話時(shí)的氣氛有很大關(guān)系。說話時(shí)氣氛好，人的興致便高，情緒便較高昂，談興也會較濃，這樣便會無拘無束。說話時(shí)氣氛不好，人的情緒就低落，尤其是5-6歲的孩子，由于他們自我評價(jià)能力欠缺，評價(jià)自己好與壞是依賴于成人，因此在說話時(shí)能看到父母的贊許眼光和頻頻點(diǎn)頭，那他就會認(rèn)為自己說得好，說話時(shí)就會更加激情飛揚(yáng)、滔滔不絕。
 
而如果父母在孩子說話時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子語句不完整、用詞不當(dāng)或聲音極小的現(xiàn)象，就急于糾正、否定、打斷孩子的說話，孩子就會感到受挫，可能下次說話就不敢自由表達(dá)了。所以父母在傾聽孩子說話的過程中，應(yīng)該面帶微笑，保持和藹可親的態(tài)度，用鼓勵(lì)的語言讓孩子繼續(xù)講完，切忌說一些傷孩子自尊的話，要相信孩子在講述中會越講越好。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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