幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期?？梢娪變赫Z言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。

 
怎樣訓(xùn)練嬰幼兒的語言能力呢？
（１） 要創(chuàng)造一個能促使嬰兒不斷咿呀學(xué)語的愉快環(huán)境，以提高嬰兒的發(fā)音質(zhì)量。媽媽的愛撫、語言和笑聲，最能鼓勵嬰兒做出咿呀反應(yīng)。
實驗證明，甚至只播放母親聲音的錄音帶，都能使嬰兒興奮，用咿呀學(xué)語對母親的聲音做出回答。所以成人要盡量多和嬰兒交談，長時間的沉默會使嬰兒感到寂寞。
（２） 培養(yǎng)嬰幼兒理解語言，要和小兒生活中的事物聯(lián)系起來，就是干什么，說什么，幫他理解什么。比如吃餅干時，就告訴孩子：“等著媽媽給你拿餅干去”，拿著餅干時，媽媽還可強化一下，對嬰兒說：“這是餅干，多好吃啊”。
（３） 會說話時，也要本著做什么學(xué)什么的原則，教幼兒說話。如吃飯時教小兒說：“牛奶”、“白菜”、“張大嘴”等。睡覺時教小兒說：“上床了”、“躺下”、“閉上眼”等。
在玩時教給小兒玩具的名稱、玩的方法，如“把皮球滾過來”。這樣聯(lián)系小兒的生活學(xué)說話，既形象又具體，由于重復(fù)多，每日每時都可起到對語言的強化作用。
（４） 教小兒說話要趣味化、游戲化。如要教會孩子說“請”，媽媽就可說：“汽車來接熊貓了，寧寧快說，請熊貓上車吧；”如要教會孩子說“再見”，媽媽說：“娃娃睡覺了，寧寧快說：明天見或晚安。用這樣的方式孩子就容易學(xué)會。
總之語言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，是接受知識的工具。要按順序和規(guī)律培養(yǎng)教育，使小兒在提高語言能力的同時，也獲得心理上的滿足。注意培養(yǎng)說話時不要用方言、土語，更不應(yīng)說粗話，從小培養(yǎng)語言美，使孩子懂得舉止談吐優(yōu)雅。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練