孩子學(xué)習不好，作業(yè)拖拉。老師說他學(xué)習習慣不好，這我懂?？稍鯓硬拍軒蛢鹤痈恼龎牧晳T，使他愛學(xué)習呢?”確實，良好的學(xué)習習慣是學(xué)習進步必不可少的條件，克服壞習慣養(yǎng)成好習慣。更需要父母付出智慧和辛苦。
 
一些不良的習慣，要及時的糾正。逐步引導(dǎo)孩子改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，但這個過程需要時間，家長切忌著急，要耐性引導(dǎo)。
 
培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣要以長遠的學(xué)習目標為導(dǎo)向，使孩子明白“千里之行，始于足下”的道理。要達到長遠目標，首先要從近期的具體目的開始，要從眼前的學(xué)習開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，才有可能達到近期目的和長遠目標。
 
良好的學(xué)習習慣與孩子們好動、貪玩、主意力集中時間短和自制能力弱是相抵觸的。所以，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣起初要從程序化訓(xùn)練入手。在孩子早讀和晚自習復(fù)習做作業(yè)的時間里，家長要指導(dǎo)孩子或與孩子共同確定學(xué)習的程序。先學(xué)什么，后干什么，一項一項按程序完成。除了在程序中規(guī)定的間息、活動時間外，不隨意做小動作、玩小玩意、唱歌吵鬧等，這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，就會形成自動化習慣動作方式，就會養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
 
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