[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力

文章來源:本站         發(fā)布時間:2013-08-22 16:00:00

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力

方法一:為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛

良好的家庭氛圍,對于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為,為孩子營造勤奮好學(xué)的家庭氛圍,讓孩子從小產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,這樣才能使他們主動拿起書本,主動地追求知識,真正地學(xué)會學(xué)習(xí)。

父母想要讓孩子專心學(xué)習(xí),首先自己要安靜下來,在孩子學(xué)習(xí)的時候,不要分散孩子的注意力,如不看電視、不大聲說笑,選擇安靜的活動,如看報紙、看書等,讓孩子在父母的潛移默化中,學(xué)會專心致志地學(xué)習(xí)。

父母最好為孩子準(zhǔn)備一個獨立的書房,給他提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一間獨立安靜的書房,容易讓孩子靜下心來,把心思放在學(xué)習(xí)上,不受外界無關(guān)信息的干擾,因此學(xué)習(xí)效果也更佳。

此外,父母應(yīng)該努力幫助孩子排除學(xué)習(xí)的干擾因素,例如,規(guī)定孩子不能把玩具帶進書房,寫作業(yè)時不要接待朋友或同學(xué)。

方法二:激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機

學(xué)習(xí)動機是孩子自覺主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,需要從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機入手。

孩子對事物的好奇心強烈,就會積極地探索學(xué)習(xí)方法,從而提升自己的學(xué)習(xí)能力;相反,如果對周圍的事物不感興趣,就不會激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。因此,要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機,就要先激發(fā)孩子的好奇心。

父母可以多向孩子展示學(xué)習(xí)的前景,使孩子對未來充滿信心,這樣孩子才會為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷學(xué)習(xí),提高自主性。

思佳今年讀三年級,學(xué)習(xí)成績很不理想,尤其是數(shù)學(xué)。盡管媽媽經(jīng)常對她講數(shù)學(xué)的重要性,思佳也知道數(shù)學(xué)的重要性,但是學(xué)習(xí)成績總是沒有起色。

這天,媽媽拿了一個有趣的關(guān)于計算的腦筋急轉(zhuǎn)彎,思佳覺得很有意思,就很認(rèn)真地思考。媽媽順勢引導(dǎo)她讀了很多鍛煉大腦思維的書籍,在媽媽的幫助下, 思佳對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強烈的興趣,她覺得在思考的過程中可以得到很多快樂,還總結(jié)了很多學(xué)習(xí)方法。不知不覺,思佳的數(shù)學(xué)成績也有了很大進步,學(xué)習(xí)能力也不斷增 強。

孩子的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)能力的動力。學(xué)習(xí)興趣不是與生俱來的,而是在長期的教育影響和社會實踐中不斷發(fā)展起來的。孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,自然會全心全意地努力學(xué)習(xí)。

父母要讓孩子的學(xué)習(xí)充滿新鮮感,不斷賞識孩子的進步,用名人榜樣的力量來激勵孩子,激發(fā)起孩子對學(xué)習(xí)的熱愛。

方法三:幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)

沒有明確的目標(biāo),孩子的學(xué)習(xí)就會停滯。合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),是孩子前進的方向和動力,可以激勵孩子主動發(fā)掘自身的潛能,積極地學(xué)習(xí)。所以,父母幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),具有重要的意義。

所謂合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)就不能過高,也不能過低,而要切合孩子的實際情況,不能違背孩子的意愿和要求,盲目地給孩子設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。

雷叢叢今年上小學(xué)五年級,學(xué)習(xí)非常勤奮,成績卻不太好,每天的學(xué)習(xí)也沒有計劃性,也沒有給自己制定過學(xué)習(xí)目標(biāo)。

媽媽建議她制定學(xué)習(xí)目標(biāo),可是她卻說那樣多浪費時間啊,還不如多做幾道數(shù)學(xué)題呢。媽媽認(rèn)真地對她講目標(biāo)的重要性。在媽媽的督促下,雷叢叢制定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),立下規(guī)定,每天必須掌握當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識,力爭在下次考試中前進5個名次。

在學(xué)習(xí)目標(biāo)的激勵下,雷叢叢的學(xué)習(xí)勁頭增加了,成績果然也有了起色。

幫助孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時,父母應(yīng)該充分尊重孩子的意愿,在深入了解孩子的自身特點和想法之后,和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時,父母應(yīng)該告訴孩子,把 大目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo),最好具體到每一天需要完成的目標(biāo)。將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來,孩子的學(xué)習(xí)會更有目的性和方向感。

一旦孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和現(xiàn)實脫節(jié),父母要及時修正,讓目標(biāo)符合孩子的實際情況,只有這樣,學(xué)習(xí)目標(biāo)才會發(fā)揮應(yīng)有的作用。

孩子有了自己的目標(biāo)之后,父母要監(jiān)督孩子的執(zhí)行情況,鼓勵孩子按照目標(biāo)進行學(xué)習(xí),只有將目標(biāo)堅持到底,才能取得理想的效果。

方法四:教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)代社會,知識更新速度加快,孩子需要掌握各種信息,只有具備良好的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,孩子才能主動接受各種知識,不斷完善和充實自己。學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)的催化劑,可以幫助孩子戰(zhàn)勝自主學(xué)習(xí)過程中的各種困難,讓孩子輕松地獲得知識。

成績優(yōu)異的孩子,并不是那些終日刻苦的“書呆子”,他們比其他同學(xué)更注重游戲和玩樂,學(xué)習(xí)生活非常開心,關(guān)鍵的原因是他們會學(xué)習(xí),掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是集預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)為一體的。父母要幫助孩子掌握正確的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)的方法。

預(yù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,只有學(xué)會預(yù)習(xí),才會逐漸培養(yǎng)起自我學(xué)習(xí)的能力。父母可以幫助孩子制定好預(yù)習(xí)計劃,合理把握預(yù)習(xí)的時間。

課堂是孩子獲得知識最有效的方式。父母要教育孩子珍惜課堂時間,認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,在課堂上積極回答問題,敢于提問。

“溫故而知新”,善于復(fù)習(xí)的孩子才會更好地掌握知識。父母要幫助孩子安排復(fù)習(xí)的時間,根據(jù)遺忘規(guī)律選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,幫助孩子檢查復(fù)習(xí)的效果。

方法五:讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

如果孩子能夠在少年時期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么他便會將追求知識、努力學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中重要的事情來對待。

學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,便會日積月累地對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使孩子向好的方向發(fā)展和變化,而不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣則會使孩子喪失學(xué)習(xí)的熱情,延誤個人的發(fā)展。

馬可尼是1909年諾貝爾物理學(xué)獎得主。他從小失去了爸爸,媽媽將所有的心血都傾注到了他身上。他沒有辜負(fù)媽媽的期望,非常懂事,每天都勤于苦讀,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

他所在的農(nóng)莊有一座藏書樓,里面的書籍涵蓋了物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文等各方面,當(dāng)馬可尼第一次見到這些書的時候,就愛上了它們,每天沉浸其中,如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng)。

馬可尼不滿足于看書,還親自動手實踐。他整天埋頭于讀書和做實驗中,親友都害怕他的身體受不了,就決定“綁架”他。親友趁他睡覺的時候,用黑布蒙住 他的眼睛,將他抱到媽媽的房間內(nèi),還鎖上了門,可是,第二天早上的時候,卻發(fā)現(xiàn)天窗開了,原來馬可尼越窗而出,回到閣樓上去了。

1899年,他成功地進行了第一次用電波傳遞信息的實驗,開辟了信息傳播技術(shù)的新篇章。

正是因為惜時如金、埋頭苦讀,馬可尼學(xué)到了廣博的知識;正是因為他鍥而不舍地做實驗,才掌握了熟練的實驗技能,這一切,都源于馬可尼強烈的學(xué)習(xí)意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

方法六:提高孩子的自學(xué)能力

在學(xué)校里學(xué)到的知識是有限的,只有具備了良好的自學(xué)能力,才會保證孩子可以隨時根據(jù)時代和社會的發(fā)展需要進行學(xué)習(xí),不被社會所淘汰。

要讓孩子學(xué)會自學(xué),首先需要增加孩子學(xué)習(xí)知識的動力,使孩子對學(xué)習(xí)保持積極的興趣;教給孩子適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)技巧和基本方法,比如學(xué)會使用工具書來查閱自己所不知道的內(nèi)容,學(xué)會自己探索;還要幫助孩子克服懶惰的壞習(xí)慣,自覺將學(xué)習(xí)作為增加知識的手段。

孩子具備自學(xué)能力之后,就可以將被動變?yōu)橹鲃?,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

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