想象力是人的一項(xiàng)重要能力，往往要在幼兒時(shí)期就加以培養(yǎng)。幼兒時(shí)期孩子的想象力最豐富，比如，孩子會(huì)認(rèn)為故事書(shū)里的小動(dòng)物都會(huì)說(shuō)話，天使會(huì)出現(xiàn)在身邊，太陽(yáng)公公會(huì)對(duì)我們笑等等。在這一時(shí)期，家長(zhǎng)要多多關(guān)注孩子的感受和變化，多做有益于發(fā)揮孩子想象力的事情。

 
孩子小的時(shí)候喜歡撕紙，有的家長(zhǎng)就會(huì)阻止，我一般就會(huì)縱容她，或者給她提供更多的紙來(lái)撕，這是孩子自我學(xué)習(xí)重要的階段，我們家長(zhǎng)要做的就是提供保護(hù)和環(huán)境，這就是提供了一個(gè)創(chuàng)造性的環(huán)境。
 
紙、筆、膠水、剪刀，那也是一種刻板的想法噢!要激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，除了鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮外，多提供各類(lèi)素材原料，豐富孩子的創(chuàng)意基礎(chǔ)，也是相當(dāng)重要的。
 
家長(zhǎng)您可以將家里的某個(gè)角落布置成孩子專(zhuān)用的藝術(shù)創(chuàng)作角落，除了放置各種畫(huà)筆、書(shū)紙外，也允許孩子在此收集各種棄置不要的“廢物，例如紙盒、絲帶、瓶罐……等。這些形狀、顏色、材質(zhì)各異的材料，或許看起來(lái)一文不值，卻可以幫孩子創(chuàng)造出與眾不同的藝術(shù)作品呢!
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，并無(wú)固定的方法和模式，只要父母能夠不帶成見(jiàn)地給孩子多些發(fā)揮空間，那么即使是小小的游戲，也能產(chǎn)生意想不到的效果呢!
 
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