[想象力] 美術(shù)發(fā)揮孩子想象力和創(chuàng)造力

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2013-11-27 16:00:00

     在美工活動(dòng)中不要要求孩子一步到位。有的家長覺得孩子畫了半天,亂七八糟,總想每次要畫出成品來。有的家長干脆辛苦地做各種材料,孩子只要點(diǎn)綴一下就成了,一點(diǎn)腦子也不用。這種方法是包辦代替孩子手腦的表現(xiàn)。孩子做的作品千人一面。美術(shù)教育追求的是真善美及熱愛生活的情感。父母在教給孩子繪畫時(shí)要鼓勵(lì)孩子自由想象,舉一反三,告訴他們什么樣才是對稱,教給他們變化中求統(tǒng)一的方法,引導(dǎo)他們用線條和行狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征,設(shè)計(jì)簡單的情節(jié)和布局。美術(shù)發(fā)揮孩子想象力和創(chuàng)造力

      家長要鼓勵(lì)兒童主動(dòng)探索,大膽表現(xiàn),不能以成人的模式為標(biāo)準(zhǔn)來判斷幼兒的作品。例如,馬佳的媽媽要求孩子單純模仿她的作品來畫,而馬佳卻畫了一個(gè)頭向下的小人,她說:“這個(gè)小孩鍛煉身體在學(xué)倒立呢!”媽媽聽了很生氣,指責(zé)了馬佳,并把孩子的作品撕毀。這件事使馬佳的積極性受到挫傷,從此失去了學(xué)習(xí)繪畫的興趣。由此可見,我們應(yīng)該尊重孩子的意愿及創(chuàng)造性,多和孩子交流,鼓勵(lì)他們將所想的用畫筆表現(xiàn)出來,千萬不要打擊他們的積極性。要知道,每個(gè)幼兒有權(quán)力以自己的獨(dú)創(chuàng)方式來精心創(chuàng)作,再現(xiàn)生活。       父母應(yīng)該了解,孩子的發(fā)展水平是有差異的。有的孩子技巧強(qiáng)、思維有序差,有的技巧差、思維清晰,有的創(chuàng)造力多向,有的單一,有的性急,有的性子慢,父母要在孩子原有水平上指導(dǎo):技巧差的學(xué)如何用色,控制線條,思維無序的學(xué)有序的創(chuàng)造,思維單向的可以領(lǐng)悟到多向發(fā)展。膽小的要多鼓勵(lì),使孩子在思維及能力都在原來的水平上有所提高。   可能你會喜歡: [想象力] 如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力 [想象力] 提高孩子想象力的五大方法 [想象力] 如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力呢?