當(dāng)孩子不聽話、耍性子、鬧情緒時(shí)，怎么處理才好？“孩子過了2歲，開始有自己的小意識(shí)之后，就越來越不好管了。有時(shí)候?yàn)榱艘粤闶扯Ｐ宰?，哭起來驚天動(dòng)地，絕對(duì)有不達(dá)目的不罷休的氣勢(shì)。

 
第一：爸爸參與情緒管理，效果會(huì)更好。
爸爸在孩子的成長(zhǎng)中必須扮演重要角色。我們知道，3歲前是兒童心理安全期的建立階段，需要通過跟媽媽的親昵來體驗(yàn)信賴感；而3-6歲則是人際交往行為的養(yǎng)成階段，對(duì)于這個(gè)年齡段的兒童來說，無論男孩女孩，爸爸都是更重要的角色，他們的行為是孩子觀察外界的第一扇窗口，孩子將通過爸爸的表現(xiàn)來慢慢習(xí)得各種社會(huì)功能。
 
第二：不要流露出不安情緒。
了解到孩子是因?yàn)榍榫w問題而哭鬧后，父母千萬不能對(duì)孩子的哭鬧表現(xiàn)出不安情緒。父母明顯的不安，會(huì)妨礙到孩子理解所發(fā)生的事和哭鬧的根由，越想越怕，最后哭得更厲害。
 
第三： 不要在孩子哭得厲害時(shí)給予訓(xùn)誡
孩子的情緒像六月的天，說變就變。很多父母喜歡在孩子哭的時(shí)候數(shù)落他：“有什么好哭的啊”、“你又哭個(gè)什么勁啊”等等其實(shí)孩子哭的時(shí)候，他的注意力完全集中在自己的感受和令他安心的父母的存在上，對(duì)四周事物全不在意。孩子哭的時(shí)候，聽不進(jìn)你的忠告，父母的任何責(zé)怪也只會(huì)加深他受到的傷害。
 
第四：傾聽孩子的煩惱
傾聽孩子，既不意味著認(rèn)可他的情緒，也不意味著縱容他。在傾聽的過程中，父母只是在幫助孩子擺脫不良情緒。孩子只在煩惱得不能正常思考時(shí)才會(huì)哭鬧。煩惱和不安，能壓垮孩子，驅(qū)使他做出非理智的事來，所以孩子才力圖把這些不良情緒“哭掉”。父母的傾聽可以逐漸減弱不良情緒對(duì)孩子的控制。一旦完成整個(gè)傾聽過程，孩子自己的良好判斷力就會(huì)得到恢復(fù)。
 
第五：必要的耐心
傾聽一個(gè)哭鬧的孩子本身并不復(fù)雜，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為有益，但實(shí)踐起來確實(shí)不容易，很多父母尚未完全踐行，已經(jīng)被高分貝的哭鬧聲“逼上梁山”。要做到全神貫注地傾聽孩子，父母也需要?jiǎng)e人花時(shí)間來傾聽自己的想法和感受。不妨和親友們分享自己的育兒煩惱并尋求支持和意見。父母自己了解到傾訴的好處時(shí)，就能更容易地做到耐心聽孩子的傾訴。能更有效地幫助孩子擺脫煩惱。
 
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