記憶力訓(xùn)練之孩子的記憶力不好怎么辦?

文章來源:本站         發(fā)布時間:2012-07-11 16:00:00

文章類型:記憶力    文章編輯:學(xué)習(xí)能

 

   孩子的記憶力不好怎么辦?今天小編和大家分享幾個提高記憶的小方法:

  5~6歲的孩子時常會出現(xiàn)這方面的狀態(tài),他們的記憶力就和能學(xué)會的知識是一樣的,也是一種技能。”親子專家李曼麗表示,由于兒童的生活經(jīng)驗少,所以訓(xùn)練記憶力可從掌握周圍的日常生活知識中培養(yǎng)。

 

  加強重復(fù)的記憶

  在給孩子講故事的時候,可以讓孩子重復(fù)你的語言或動作,幾遍之后,讓孩子看圖來復(fù)述,即使與圖書復(fù)述的不同也不要糾正他們,如果有非常不合理的地方,想個辦法幫孩子“圓”過去,順利進(jìn)行下來以后多表揚孩子,讓他有成就感。

 

  讓孩子養(yǎng)成主動記憶的習(xí)慣

比如,帶孩子去公園前,要求孩子回來后告訴沒同去的家人在公園都玩了什么,看到了什么等。這樣的“作業(yè)”可以讓孩子把記憶對象由一個點擴展到多個方面上,也對孩子的記憶習(xí)慣有所強化。

 

  給“沒意思”增添“有意思”

  這個年齡段的小朋友很難記住一些有意義的內(nèi)容,如果無法理解,也無法記得透徹。可以用看圖識字的形象法,讓孩子在記住數(shù)字或是英文單詞的同時,想象a像蝌蚪,b像爸爸的大肚子,c像耳朵,d像馬蹄發(fā)出的聲音等。

  或者用孩子已經(jīng)明白的事物通過修飾來比喻他還無法理解意思的事物。

 

  讓孩子在游戲中記住知識

明智的家長絕不能對孩子用“命令”的口吻,而是讓孩子記憶于無形中,比如兒歌、故事、順口溜等。

 

增強孩子記憶的方法有很多種,我們要知道哪種是最適合孩子的,再給孩子加以訓(xùn)練。

 

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