少兒記憶力不好是什么原因呢：不少家長指責(zé)孩子沒背書，背書不專心，而孩子大喊冤枉，說背了。這到底是怎么回事？

 
那么如何提高孩子的記憶力呢？
利用游戲。明智的家長絕不能“命令”孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學(xué)、玩中記。家長只要想想“你拍一，我拍一，早早睡覺早早起……”這樣的拍手歌，就不難想象，利用游戲可以讓孩子無意間記住多少東西了。
 
第一種方法-基本訓(xùn)練法：
每天幾十、上百次地將數(shù)字或無意義的短句大聲地背誦，以便反復(fù)快速刺激聽覺記憶系統(tǒng)，打通聽覺記憶通路，形成超強的記憶能力。
例如背誦3、1415……原理：盲人的聽覺記憶力非常強，他們聽覺系統(tǒng)受到的刺激量是正常人的數(shù)十倍?？焖俅舐暤乇痴b能夠增加孩子聽覺系統(tǒng)刺激量，達到增強記憶力的目的。
 
第二種方法-聽覺記憶訓(xùn)練：
①即時仿說：將數(shù)字、字、詞說出，立即讓孩子跟著復(fù)述 (孩子聽完材料立即說出)。
②延時仿說訓(xùn)練：間隔一段時間(可五分鐘、十分鐘、半小時、半天……)，讓孩子回憶先前聽到的信息(數(shù)字、詞、字、句子)
 
第三種方法-視覺記憶訓(xùn)練：
①視覺記憶訓(xùn)練(影響上學(xué)后認生字的快慢)：立即口頭回答或描述剛才所見的信息。a看圖片回憶 b看東西回憶(例紙牌/物品等)c圖形回憶。
②視覺--動作記憶(影響聽寫生詞的能力)：能夠通過動作再現(xiàn)所看見的視覺信息。
具體方法
a畫圖形。畫出幾何圖形讓學(xué)生記住后畫出。
b搭積木。讓兒童看后，將積木拆散。讓兒童重新搭好。難度逐漸增加。
C模仿動作。孩子先看老師或家長做一些動作，有一定的順序性(例如廣播操)，然后讓孩子模仿，動作難度和數(shù)量逐漸增加。 以上視覺記憶訓(xùn)練同時進行延時訓(xùn)練。要求孩子在五分鐘、十分鐘、半小時、半天……后回憶出前面所記憶的視覺信息或動作。 記憶的發(fā)展確實會受培養(yǎng)訓(xùn)練的影響。孩子越有鍛煉記憶力的機會，日后擁有好記憶力的可能性就越大。所以，要培養(yǎng)孩子終身受用的記憶力真的應(yīng)該趁早。
 
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
不僅僅是孩子，很多大人在日常的生活中應(yīng)該也有這樣的感覺，就是對自己感興趣的事情，有的時候接觸一遍就能夠有深刻的記憶，而對于一些沒興趣的事情，可能重復(fù)了很多遍，最后還是記不住。因此，要保證孩子的記憶最有效，家長還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣，在學(xué)習(xí)中可以找一些趣味的教學(xué)方法，讓孩子從要我學(xué)變成我要學(xué)，記憶的效果自然會有可靠保證。

標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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