[記憶力訓(xùn)練] 記憶力是培養(yǎng)和訓(xùn)練出來(lái)的

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2013-11-21 16:00:00

       記憶力是能夠培養(yǎng)和訓(xùn)練出來(lái)的。一心想記住的東西要刻意去記,再加上有好的記憶方法,就能記住了。

    首先,學(xué)習(xí)越專(zhuān)心記得越牢。     學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要專(zhuān)注,切不可三心二意。作為學(xué)生,聽(tīng)老師講課更應(yīng)該心無(wú)旁騖,因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)老師講課是最重要的??删褪怯羞@樣一些學(xué)生,對(duì)老師在課堂上講的知識(shí)記不住,或很大一部分記不住。這些孩子不是記憶力不好,而是在上課注意力不集中,老師講的是什么他根本就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,即使聽(tīng)進(jìn)去也是斷斷續(xù)續(xù)的,一知半解,這樣怎么能記住呢?     其次,記憶力與學(xué)習(xí)興趣有很大關(guān)系。     我們發(fā)現(xiàn),不管孩子聰明與否,對(duì)他自己感興趣、喜歡學(xué)的東西學(xué)得就快,記得就牢。而不愿學(xué)的東西,不管你費(fèi)了多大的力氣,他常常還是學(xué)不好、記不住。     其三,理解之后才會(huì)記得住。     學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),邊學(xué),邊理解,邊復(fù)習(xí),將學(xué)到的知識(shí)及時(shí)消化,學(xué)懂了以后才能記在腦子里。古語(yǔ)說(shuō):“盈科而后進(jìn)。”意思是:在學(xué)習(xí)上只有把前一個(gè)問(wèn)題徹底弄懂了,才能更好地進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)。     孩子學(xué)習(xí),如果這一節(jié)課學(xué)的東西沒(méi)消化,就談不到記住,再往下聽(tīng)老師講的就可能聽(tīng)不懂。因?yàn)檎n本上的知識(shí)連貫性很強(qiáng),這一節(jié)沒(méi)弄懂,再往下學(xué)習(xí)就有困難,學(xué)的越多越記不住。這樣會(huì)使孩子慢慢形成厭學(xué)情緒,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反的心理,嚴(yán)重時(shí)甚至逃課,造成學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán),學(xué)習(xí)成績(jī)自然下滑,最后由好學(xué)生變?yōu)椴顚W(xué)生。     因此,在校學(xué)習(xí)一定要學(xué)到哪消化到哪,千萬(wàn)別“欠賬”。所謂“債多了不愁,虱子多了不癢”,學(xué)習(xí)上“欠賬”越多,孩子就越跟不上進(jìn)度,這樣下去容易導(dǎo)致破罐子破摔了。     其四,記憶要講究技巧。     父母在孩子小的時(shí)候,有責(zé)任幫助孩子摸索和學(xué)習(xí)成功記憶的方法,養(yǎng)成科學(xué)有效的記憶習(xí)慣?,F(xiàn)在有一些傳授記憶方法的講座,父母應(yīng)該選擇那些已被實(shí)踐證明其成功的方法,和孩子一起去聽(tīng)聽(tīng),然后試著去做做。     還有一些介紹怎樣提高記憶力的書(shū)籍,買(mǎi)來(lái)看看也是有很有效果的。冬冬在上小學(xué)和初中的時(shí)候都曾買(mǎi)過(guò)這類(lèi)書(shū),我都是仔細(xì)認(rèn)真研讀,甚至把它們列為重點(diǎn)必讀書(shū)籍,反復(fù)閱讀琢磨。     有一些專(zhuān)家把各學(xué)科應(yīng)該記憶的重點(diǎn)問(wèn)題總結(jié)出來(lái),編成上口的歌訣,讓孩子多背多記,也是增強(qiáng)記憶的一種好方法,不妨試一試。     其五,調(diào)動(dòng)多種感官綜合記憶。     宋代大學(xué)者朱熹曾說(shuō)過(guò),讀書(shū)要“三到”:心到、眼到、口到。說(shuō)的是在讀書(shū)時(shí)要從心里專(zhuān)注,將視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái),共同完成記憶。這樣多種渠道同時(shí)完成記憶的方法,比單純用眼看或者默記要有效得多。讀寫(xiě)相結(jié)合的記憶方法,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中更是成效顯著。   可能你會(huì)喜歡: [記憶力訓(xùn)練] 哪些因素影響記憶力 [記憶力訓(xùn)練] 幼兒背唐詩(shī)可開(kāi)發(fā)智力  [記憶力訓(xùn)練] 愛(ài)午睡的幼兒記憶力更好