當孩子出現(xiàn)錯誤時，很多家長用的方式不對，反而會起到相反的效果，引起孩子的叛逆心理，以下幾種方式家長要避免： 　　1、指責嘮叨型：經(jīng)常關注到孩子的某個缺點，不斷的指責孩子；某個道理，孩子明明己經(jīng)知道，可家長絮叨個不停。從心理學上講，這種絮叨是一種重復刺激，會在大腦皮層上產(chǎn)生保護抑制，你越說，他越聽不進。
　　2、遷怒式：家長自己有負面的情緒，當孩子出現(xiàn)不符合家長要求的行為時，家長找到了發(fā)泄的借口，“遷怒”于孩子，這樣會導致孩子不知所措，形成權威性格，面對強勢的人時容易害怕，膽小、內(nèi)向。
　　3、追問式：很多家長對孩子不信任，經(jīng)常觀察孩子的言行舉止，當發(fā)現(xiàn)孩子有點不好的苗頭時，便不停的詢問孩子，提問孩子，這樣導致孩子反感，不愿意與家長溝通。
　　4、公開批評：有的父母當著許多人的面對孩子進行責罵、數(shù)落。這樣做會挫傷孩子希望保密、諒解和寬恕的心情，從而傷害了自尊心，很容易產(chǎn)生破罐子破摔的思想，進而我行我素，無所顧忌。這樣的孩子將來會自卑，自我認可度比較低。
　　5.威嚇式的批評：有時候家長會采取嚇唬的方式恐嚇孩子，例如孩子沒有整理書本等，媽媽假裝要把這些亂放的文具書本拿出去全扔了,對女兒說:“你不整理我就全扔掉!”整理收拾自己的東西對大人來說也不是件簡單的事情,對孩子來說更是一個很難養(yǎng)成的習慣,媽媽應該對孩子更加耐心一些。用“扔掉”之類的威脅其實并不能起多大的作用,孩子很快就會知道,媽媽只是說說而已。這樣孩子就會不斷挑戰(zhàn)家長的權威。