學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練:4個(gè)方法讓孩子提高閱讀能力愛上

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2012-06-06 16:00:00

孩子的閱讀理解能力提高了,作文水平也就上升了。要教出喜歡閱讀的孩子,首先要在家庭內(nèi)營造良好的閱讀氣氛,激發(fā)孩子的閱讀興趣。閱讀是一種行為,這種行為不是天生的本能,而是一種后天習(xí)得的技巧。閱讀有不同的技巧,使得閱讀變得更富韻味:

 

學(xué)習(xí)能力:連讀與跳讀

  連讀不需要特別指導(dǎo),每個(gè)人剛開始閱讀時(shí),大都采取連讀的做法。跳讀就必須要有爸媽的指導(dǎo),先用紙板遮去某些段落,讓孩子閱讀未遮到的文字,問他是否能夠看懂全篇大意;接著再讓他看完遮住的部分,幫助他()了解某些段落在全篇文章中只是補(bǔ)強(qiáng)作用,有沒有讀到并不影響讀者對(duì)文章的理解。

 

學(xué)習(xí)能力:朗讀與默讀

將每個(gè)字詞讀出聲音,可以感受語言的節(jié)奏和韻律,更可以強(qiáng)化聽覺的學(xué)習(xí)效果,這是朗讀的獨(dú)特性。爸媽可以選擇具有韻律性的詩歌和散文,與孩子一起朗讀,共同感受其律動(dòng)之美,讓孩子喜歡朗讀,從而踏上閱讀之路。爸媽也可以選擇一篇短文,與孩子一起閱讀,并且相互約束不可出聲。先教動(dòng)口但無聲的默讀方式,再練習(xí)不動(dòng)口只用眼睛看,讓孩子感受默讀的樂趣,培養(yǎng)默讀的能力。

 

學(xué)習(xí)能力:慢讀與速讀

慢讀無須訓(xùn)練,速讀就必須接受訓(xùn)練才有可能達(dá)成。爸媽可以制作紙卡洞,利用在文章材料上移動(dòng)紙卡洞的速度,來加速孩子的閱讀速度。紙卡洞使用初期可能只是單字,接著是兩個(gè)字或三個(gè)字的詞組;其后可以改變成一行一行的紙卡洞,讓孩子一次看一行字。成行的紙卡洞在文章材料上移動(dòng)的速度,由慢到快,孩子的閱讀速度也就在這種練習(xí)下,不斷加速。

 

學(xué)習(xí)能力:精讀與略讀

爸媽可以選擇精練的小品文章作為精讀的材料,然后引導(dǎo)孩子逐一閱讀每一字詞,推敲作者的本意和企圖,體會(huì)作者的情懷,使孩子了解精讀的功能和精讀文章的豐富性。略讀并不著重于推敲一詞一句,而著重于快速掌握文章大要,因此大略了解作者在文章中的數(shù)個(gè)要點(diǎn)即可。爸媽可以選擇通俗性文章或是報(bào)章雜志上的材料,要求孩子快速瀏覽,并報(bào)告他()所看到的重點(diǎn)摘要,以達(dá)到略讀的目的。此外,還可以通過尋找字句的游戲或比賽,來訓(xùn)練孩子的略讀能力,例如找一篇文章,兩人比賽計(jì)算文章中出現(xiàn)“中國”的次數(shù),誰能在最短時(shí)間內(nèi)找到正確答案者獲勝。這種方式寓教于樂,在游戲中增進(jìn)孩子的略讀技巧,值得爸媽采用。

 

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