注意力不集中表現(xiàn)為：上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對(duì)象。做作業(yè)時(shí)不能全神貫注，家長(zhǎng)描述為做做玩玩，粗心大意；對(duì)家長(zhǎng)的指令心不在焉，似聽非聽。做事有始無終，常半途而廢或虎頭蛇尾。做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時(shí)間明顯延長(zhǎng)。有些患兒表現(xiàn)為凝視一處，走神、發(fā)呆、眼望老師，但腦子里不知想些什么。老師提問時(shí)常不知道提問的內(nèi)容。兒童注意力不集中，是兒童多動(dòng)癥的主要表現(xiàn)之一。

 
有的家長(zhǎng)喜歡邊吃飯邊逗孩子開心，有時(shí)孩子一個(gè)調(diào)皮的舉動(dòng)逗得全桌人哈哈大笑，孩子會(huì)因此而更加手舞足蹈，興奮不已。有的家長(zhǎng)讓孩子一邊看電視、玩玩具，一邊給孩子吃飯喝水吃水果。有的家長(zhǎng)自己邊吃飯邊看電視，卻要求孩子專心吃飯。這些不良的教養(yǎng)方式，都會(huì)影響孩子的注意力發(fā)展。家長(zhǎng)要為孩子專心游戲、讀書、作業(yè)等創(chuàng)造一個(gè)整潔有序安靜的環(huán)境，不要隨意打斷孩子。發(fā)現(xiàn)孩子溜號(hào)，要及時(shí)提醒孩子專心把事情做完。一個(gè)有規(guī)則意識(shí)，能夠自覺遵守規(guī)則的孩子，注意力發(fā)展一定是良好的。送孩子參加各種注意力訓(xùn)練輔導(dǎo)班，卻沒有在家庭活動(dòng)幫助孩子建立良好的規(guī)則意識(shí)。這種培養(yǎng)方式無異于緣木求魚，其結(jié)果往往會(huì)適得其反。
 
利用孩子感興趣的文體活動(dòng)培養(yǎng)孩子注意力也是一個(gè)行之有效的好方法，例如積木、圍棋、繪畫等。興趣是最好的老師，興趣會(huì)激發(fā)孩子內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，幫助孩子增強(qiáng)自制力，在較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，直到完成活動(dòng)目標(biāo)。家長(zhǎng)要對(duì)孩子的良好表現(xiàn)及時(shí)給予肯定，在孩子遇到困難要退縮時(shí)，鼓勵(lì)孩子克服困難。在這個(gè)過程中，孩子的注意力水平將會(huì)得到極大提升。
 
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