注意力:注意力的5種全能

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2012-06-07 16:00:00

注意的目的性

注意分為有意注意和無(wú)意注意。有意注意是有目的、有任務(wù)、需要努力而達(dá)到的注意,無(wú)意注意是沒(méi)有目的、不需要努力和意志產(chǎn)生的注意,嬰兒的注意力以無(wú)意注意為主。

 

注意的穩(wěn)定性

  注意的穩(wěn)定性是指對(duì)同一對(duì)象所能堅(jiān)持的注意時(shí)間,時(shí)間持續(xù)越長(zhǎng),注意力的穩(wěn)定性越強(qiáng),這一品質(zhì)對(duì)于培養(yǎng)孩子的耐心,逐漸延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間具有重要影響。

 

注意的轉(zhuǎn)移能力

  注意的轉(zhuǎn)移能力是根據(jù)任務(wù)和要求主動(dòng)、及時(shí)地轉(zhuǎn)移注意對(duì)象的能力,它不同于注意的分散。注意的分散是隨意離開(kāi)任務(wù)和要求,屬于不良的行為習(xí)慣。

 

注意的選擇性

  注意力的選擇性,是指外界事物總是客觀地存在,但并不是所有的事物都能進(jìn)入人的注意通道,每個(gè)人都是有選擇地關(guān)注外界事物。人的年齡、性別、性格、愛(ài)好不同,注意力的選擇也不同。由于嬰兒的年齡很小,他們?cè)谧⒁饬Φ倪x擇方面,與成人有很大的差異,家長(zhǎng)要觀察和了解孩子的這一特點(diǎn)培養(yǎng)其專注力。

 

注意的廣角

注意的廣度是指在同一時(shí)間里所能把握的注意對(duì)象的數(shù)量,數(shù)量越多,孩子注意的范圍就越寬廣。如果孩子的注意范圍狹窄,就只能注意某一事物,不能再注意與之相關(guān)的其他事物。 

 

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