注意力訓(xùn)練:如何解決孩子聽(tīng)課效率低的問(wèn)題

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2012-05-30 16:00:00

孩子聽(tīng)課效率低,也是注意力不集中的原因,聽(tīng)課效率低直接會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),孩子上課走神怎么辦?爸爸媽媽可以在家通過(guò)以下幾個(gè)小游戲,來(lái)提高孩子的注意力。

注意力訓(xùn)練:小和尚打坐法

讓孩子盤(pán)腿坐,腰背挺直,雙手放于膝蓋,閉眼放松,放輕柔緩慢音樂(lè),靜坐五分鐘不動(dòng)不搖不睜眼,假裝自己是木頭人,爸爸媽媽記錄孩子的小動(dòng)作或睜眼,眼皮抖動(dòng)次數(shù)。

 

注意力訓(xùn)練:說(shuō)不動(dòng)就不動(dòng)

放節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè),讓孩子隨音樂(lè)做動(dòng)作,當(dāng)音樂(lè)突然停時(shí),孩子的動(dòng)作也要立即停,在音樂(lè)再次響起前保持這一姿勢(shì)不變,反復(fù)三,四次,時(shí)間控制在三分鐘內(nèi)。

 

注意力訓(xùn)練:

數(shù)字傳真,聽(tīng)爸爸媽媽每一秒鐘隔一秒報(bào)一個(gè)數(shù)字,認(rèn)真聽(tīng)用心記,然后按聽(tīng)到的順序?qū)懴聛?lái),如第一組844319;第二組914230以后可逐漸加大數(shù)字,增加難度。

 

注意力訓(xùn)練:快樂(lè)拍手游戲

一家三口圍坐一圈,挨個(gè)數(shù)數(shù),從1100,當(dāng)數(shù)到個(gè)位是三的數(shù)時(shí)不發(fā)聲,拍一下手,下一個(gè)人接著數(shù),三秒之內(nèi)接不上來(lái)或數(shù)錯(cuò),就被另兩個(gè)人刮鼻子,以后可由一個(gè)數(shù)字增加到兩個(gè)數(shù)字,如37

 

注意力訓(xùn)練:考考你

認(rèn)真聽(tīng)爸爸媽媽講一個(gè)小故事,只聽(tīng)一遍,聽(tīng)完以后回答爸爸媽媽提出的五個(gè)問(wèn)題

 

注意力訓(xùn)練:故事大王

認(rèn)真聽(tīng)爸爸媽媽爸爸媽媽講一個(gè)故事,聽(tīng)完后復(fù)訴一遍。

 

注意力訓(xùn)練:電話號(hào)碼本

比如姑姑的電話號(hào)碼136----,姨姨的號(hào)碼是134----,記住后,從1寫(xiě)到50,中間不能涂改,如果寫(xiě)錯(cuò)請(qǐng)重新寫(xiě),寫(xiě)完后,說(shuō)出姑姑的號(hào)碼。

 

注意力訓(xùn)練:倒車(chē)請(qǐng)注意

把聽(tīng)到的數(shù)字5秒鐘內(nèi)倒序復(fù)述出來(lái),第一組6927。第二組4931,以后可加大難度,也可把聽(tīng)到的話倒序復(fù)述,第一組,今天我值日,第二組,我送你回家,慢慢加大難度。

 

  注意力訓(xùn)練:一個(gè)蘿卜一個(gè)坑

下列數(shù)字分別對(duì)應(yīng)某個(gè)動(dòng)作反復(fù)告訴孩子兩遍讓其記住,報(bào)數(shù)字,讓孩子做出相應(yīng)的動(dòng)作1,下蹲,2踢左腳,3抬頭,4雙手舉過(guò)頭頂?;?qū)μ?hào)入座下列指令分別對(duì)應(yīng)某些表情,孩子記住后發(fā)出指令,要求孩子兩秒內(nèi)做出相應(yīng)的動(dòng)作。摸頭-微笑,叉腰-皺眉,拍巴掌-撅嘴,抹鼻子-哭,,摸耳朵-哈哈大笑等,慢慢增加指令。

 

    這些小游戲?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō),都會(huì)樂(lè)意去玩,家長(zhǎng)要耐心配合,不僅能提高孩子的注意力,還可以增進(jìn)親子關(guān)系,讓家其樂(lè)融融。


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