聽(tīng)一位幼兒園園長(zhǎng)說(shuō)，他們那里每個(gè)班都會(huì)有個(gè)別孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，坐不住還影響別人，讓老師挺頭疼的。這些孩子最大的特點(diǎn)是，智力正常但管不住自己的言行舉止，注意力不集中或注意力維持時(shí)間太短，不足以完成很短的教育活動(dòng)，為此家長(zhǎng)也很心焦，怎么自己的孩子不知不覺(jué)地就象是患了多動(dòng)癥呢？奇怪的是，有些孩子并不是特別愛(ài)動(dòng)，那也集中不了注意力。

1、 當(dāng)家長(zhǎng)、教師在交談時(shí)，或其他小朋友在打鬧時(shí)，他或她是否表示反感或制止，還是立刻放下自己的事，參與進(jìn)去。

2、 在安靜的房間里，忽然有人大聲說(shuō)話(huà)，（或有其他分散注意力的事情發(fā)生），幼兒是不予理會(huì)繼續(xù)工作，還是馬上停下來(lái)跑去觀望。

3、 您的孩子是否能有始有終的完成一件事。例如：玩同一種玩具是否能持續(xù)8分鐘以上； 玩角色游戲時(shí)是否能扮演一個(gè)角色到游戲結(jié)束； 平時(shí)是否能從頭到尾仔細(xì)地閱讀完一本兒童讀物； 在做手工、繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，是否能按要求完成作品； 是否能堅(jiān)持講述完一個(gè)故事或一件事情在做別的； 在擔(dān)任值日的時(shí)候或其他獨(dú)立負(fù)責(zé)的事情時(shí)，是否經(jīng)常停下來(lái)做無(wú)關(guān)的事情；

4、對(duì)家長(zhǎng)或教師禁止的事是否控制自己不做。

5、遇到困難時(shí)是否能努力自己克服。

6、是否能堅(jiān)持幫助父母把事情做完再玩。

7、午睡時(shí)，請(qǐng)幼兒睡醒后再看有趣的玩具，觀察幼兒堅(jiān)持閉眼的時(shí)間為： 1—3分鐘； 4—5分鐘； 6—8分鐘。

8、讓幼兒按圖繪畫(huà)看幼兒完成作業(yè)的情況： 5—10分鐘，期間不安靜，說(shuō)話(huà)，不按要求畫(huà)， 11—15分鐘，有時(shí)說(shuō)話(huà)，須提醒才能遵守紀(jì)律， 11—15分鐘，不分心，按要求完成任務(wù)。

9、父母要求不動(dòng)的某些東西（食品、危險(xiǎn)物品等）時(shí)，能否服從。

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