有些家長認為：孩子注意力不集中，這種情況隨著年齡的增長會有所好轉(zhuǎn)。事實上，只有一部分兒童隨著神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育漸趨健全，坐立不安和多動的表現(xiàn)到青春期就會消失。而由于多動造成的注意力穩(wěn)定性、持續(xù)性、集中性等品質(zhì)的受損不經(jīng)過訓(xùn)練是無法自然消失的，這些注意力不集中和沖動行為等問題大多會延續(xù)到成年，嚴重影響其學(xué)習成績和社會適應(yīng)能力，而且父母及老師對孩子的負性態(tài)度，以及對他不斷地干預(yù)，也會影響孩子的心理發(fā)育及健全人格的形成，導(dǎo)致一系列心理問題產(chǎn)生。

注意力是提升學(xué)習效率和學(xué)習能力的前提，隨著年齡的增長，某項注意力品質(zhì)的缺損會導(dǎo)致注意力整體品質(zhì)的下降，繼而到導(dǎo)致記憶力和思維發(fā)展受限，為了讓孩子的學(xué)習變得輕松、愉快，一定要盡早進行注意力的培養(yǎng)和訓(xùn)練！

例如：小明，剛上一年級時學(xué)習成績還可以，就是上課坐不住，做小動作，有時還干擾其他同學(xué)。爸爸媽媽考慮可能是孩子不適應(yīng)新環(huán)境，所以就沒在意。一學(xué)期過去了，小明成績開始下降，上課做不了5分鐘，做作業(yè)的時間也長得驚人，經(jīng)常丟三落四。偶爾還情緒低落，發(fā)脾氣。進行心理測驗的結(jié)果顯示，智商高于平均值：注意力測試結(jié)果顯示，注意力總水平僅達到5級，通過三個月的注意力訓(xùn)練，小明的注意力達到了13級，上課認真聽講了，寫作業(yè)速度快多了，也不用家長陪了。

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