提高3-13歲孩子的語言表達(dá)能力-東方司樂兒童言語

文章來源:本站         發(fā)布時間:2020-09-19 08:04:04

提高3-13歲孩子的語言表達(dá)能力-東方司樂兒童言語表達(dá)訓(xùn)練課程

東方司樂兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心,致力于兒童情緒管理、兒童注意力訓(xùn)練、兒童情緒管理、兒童記憶力訓(xùn)練、兒童思維能力訓(xùn)練、兒童合作能力訓(xùn)練等六種能力訓(xùn)練,提高3-13歲孩子各項能力,東方司樂兒童能力培訓(xùn)機構(gòu)。

 

很多家長對于孩子的語言發(fā)育缺乏科學(xué)認(rèn)知,覺得孩子大了自然就會說話,語言能力無需刻意培養(yǎng)。其實不然,幼兒時期是孩子能力發(fā)展的黃金時期,若孩子在此階段沒有得到及時的刺激和訓(xùn)練,孩子將會產(chǎn)生語言障礙,注意力分散,嚴(yán)重影響其心理健康發(fā)展。

語言能力的培養(yǎng)滲透到幼兒生活的每時每刻,父母需要在此時期肯下功夫、挖掘潛力;這樣孩子的語言表達(dá)能力才能得到快速地發(fā)展,同時提升其注意力、記憶力、反應(yīng)力、自控力、思維力五大基礎(chǔ)認(rèn)知能力。

 

在日常生活中,父母可以通過以下幾點來培養(yǎng)孩子的語言能力。

提高孩子的語言表達(dá)能力-對于嬰兒時期的寶寶說話越多越好

孩子出生后到一歲前的階段,父母或者其他撫養(yǎng)者都要盡可能地和孩子多說話。有的父母可能會說,這么小的孩子懂什么?給他放音樂、放app里面的童話故事不也一樣可行嗎?

 

事實上從生理發(fā)育方面來講,這種過早地、過多地給孩子聽而不是和他面對面交流,首先得到發(fā)育的是孩子的聽覺理解能力,而非表達(dá)能力;因為孩子各項能力的發(fā)育有一個自然的通道,先進(jìn)入這個通道的會得到更多的開發(fā),后進(jìn)入的可能就得不到很好的開發(fā)。

提高孩子的語言表達(dá)能力-利用各種機會教孩子說話
利用各種機會教孩子說話,是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力重要途徑。父母可以帶孩子積極地接觸生活,如周末去公園、逛商場、書店等公共場所,參加戶外或集體活動,過程中結(jié)合一些有趣的現(xiàn)象,引導(dǎo)孩子觀察和思考,然后抓住時機來引導(dǎo)孩子講述所見所聞,所想所感,以鍛煉和發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。

 

如果孩子無話可說,父母可用問題引導(dǎo)孩子:你最喜歡看哪個動畫節(jié)目?為什么?這個動畫片里你最喜歡誰?為什么?等等。

此外,父母在孩子引導(dǎo)孩子講話的時候,可以鼓勵孩子充分發(fā)揮想象,豐富講話的內(nèi)容、情節(jié)故事性等。

 

提高孩子的語言表達(dá)能力-耐心傾聽孩子的講話

孩子的思維經(jīng)常是跳躍式的,想到什么就說什么,所以有時候孩子可能一句話里說好多件事,表達(dá)好多個意思,或者自己胡亂把幾個意思糅合為一個意思。

 

此時,父母應(yīng)該耐心的聽孩子說完,若實在不明白他在說什么,可以要求他再說一遍;傾聽孩子講話時,可留意孩子的表達(dá)方式,對于表達(dá)不準(zhǔn)確的地方可在孩子講完后指出,然后引導(dǎo)孩子糾正錯誤。有時孩子太急于告訴父母一件什么事,說話語速過快,在表達(dá)過程中常常含糊不清,這時父母也要有足夠的耐心去傾聽孩子說話,不能因為嫌他說話費勁而替他表達(dá),或是打斷他的話語,甚至露出不耐煩的神情。

 

提高孩子的語言表達(dá)能力-孩子講話時予以關(guān)注、回應(yīng)

 

當(dāng)孩子嘗試與家長溝通的時候,哪怕只是嬰兒期的咿咿呀呀,家長也要表現(xiàn)出對孩子說話的興趣和尊重,認(rèn)真地聽孩子說,積極地給孩子回應(yīng)。

 

孩子會因為大人認(rèn)真去聽他說話,而對”說話“這件事更感興趣,有更強的表達(dá)欲望,借此來表達(dá)自己的想法和情緒,或吸引家長的注意力,得到家長的認(rèn)同。

 

比如,孩子講“這是小貓”,家長可以問他“小貓怎樣叫?”。這種方法可以幫助孩子擴大語言知識,提高語言運用能力。

 

父母需要在日常生活中和孩子多交談,為孩子提供豐富的語言環(huán)境,這將非常有利于孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展,有利于孩子健康快樂的成長。

 

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