孩子的語(yǔ)言環(huán)境不同，也會(huì)造成孩子的語(yǔ)言表達(dá)不清楚。比如家人說(shuō)方言，奶奶說(shuō)東北話，姥姥說(shuō)四川話，父母說(shuō)普通話，這樣的孩子，就會(huì)語(yǔ)言混淆，不知道該如何說(shuō)話表達(dá)。所以，家庭成員間的對(duì)話，最好統(tǒng)一以普通話為主，讓孩子有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
 
家長(zhǎng)平常多跟孩子溝通，多做語(yǔ)言交流也是非常有益孩子表達(dá)能力的鍛煉的。日常多說(shuō)一些，有趣的見(jiàn)聞，多讀一些經(jīng)典故事給孩子聽(tīng)，積累孩子的詞匯，鍛煉孩子的思維，鼓勵(lì)他多說(shuō)話，多表達(dá)自己的想法。
 
正常的情況下，孩子可以接受兩種語(yǔ)言環(huán)境。如果家長(zhǎng)是說(shuō)普通話的話，居住的地方是說(shuō)的地方方言的話，家長(zhǎng)可以在家跟孩子說(shuō)普通話，孩子外出玩耍跟小朋友一起說(shuō)本地話的話，家長(zhǎng)也不要橫加干涉，來(lái)阻止孩子交流。讓孩子自己調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言其實(shí)也是對(duì)孩子的一種鍛煉。
 
家長(zhǎng)在孩子說(shuō)話說(shuō)不清楚的時(shí)候，一定要有耐心等孩子說(shuō)完，不要急躁也不要打斷，更不要對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)備。父母的關(guān)愛(ài)和耐心，對(duì)孩子建立自信心，勇于表達(dá)自己起至關(guān)重要的作用。
 
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