【表達(dá)能力】怎么輔導(dǎo)兒童語言能力

文章來源:本站         發(fā)布時間:2017-06-14 03:14:07

經(jīng)研究表明,絕大多數(shù)孩子的語言發(fā)育,在幼兒期是起步階段,也是非常關(guān)鍵的階段。在這個階段里,家長要抓住時機來促進他的語言發(fā)育,當(dāng)然,作為個訓(xùn)教師,更要正確地培養(yǎng)孩子的語言天賦,為孩子以后的語言發(fā)展打下基礎(chǔ)。
 

兩歲左右,孩子進入口語表達(dá)期,家長可以和孩子一起做漢字游戲。比如,帶孩子去超市,利用真實的場景教他認(rèn)識蔬菜和水果。回到家,可以布置卡片超市,做購物游戲,教孩子認(rèn)字。在這種情境中,孩子不但把字與實物對應(yīng)上了,還樂于接受,認(rèn)得快,記得牢。
 
三歲左右,孩子的口語變得豐富,就會進入學(xué)習(xí)書面語言的敏感期。要適當(dāng)?shù)貙⒆舆M行閱讀訓(xùn)練,可以用識字積木、識字卡片或圖畫書等,幫孩子進行語言學(xué)習(xí)。不僅可以增加孩子語言詞匯量,這也是孩子獲取外界信息、訓(xùn)練思維、想象力的重要手段。
 
四歲是孩子語言發(fā)展的里程碑,詞匯量快速增加,可達(dá)到1600~2000字,口語表達(dá)能力迅速發(fā)展。當(dāng)口頭語言能力發(fā)展到一定水平,他就不再滿足于單純的說了,而是經(jīng)常會指著某處問:“這是什么字?”這是孩子渴望識字的表現(xiàn),家長要抓住機會,把文字適時適量、巧妙地教給他,滿足求知欲。
 
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