孩子語(yǔ)言能力對(duì)以后影響很大，家長(zhǎng)應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么提高孩子的語(yǔ)言能力呢？
 
家庭劇場(chǎng)
玩法：當(dāng)父母給孩子講一個(gè)故事之后，根據(jù)具體情節(jié)，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料布置故事情境，讓孩子表演。比如，講完《可愛小熊》的故事后，準(zhǔn)備幾只玩具小熊，讓孩子邊讀故事邊表演。
益處：不但能幫助孩子理解故事的內(nèi)容，還能充分鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
 
學(xué)小動(dòng)物叫
玩法：準(zhǔn)備小雞、小鴨等小動(dòng)物的圖片。你出示圖片，同時(shí)模仿小動(dòng)物的發(fā)音。重復(fù)幾次，讓孩子模仿，也可以教他模仿相應(yīng)的動(dòng)作，或者讓孩子指出哪一張圖片是小雞，哪一張是小鴨子，這可以讓孩子練習(xí)發(fā)音。
益處：訓(xùn)練孩子發(fā)音能力、語(yǔ)言模仿能力。
 
看照片猜是誰(shuí)
玩法：給孩子看媽媽的大照片。媽媽示范發(fā)出“媽——媽”的聲音，逗引孩子注視媽媽的口形，逗引孩子模仿。媽媽再指著爸爸的大照片，同樣讓孩子注視，逗引他模仿發(fā)出“爸——爸”的聲音。每發(fā)一個(gè)重復(fù)音節(jié)后，應(yīng)停頓一下，讓孩子有模仿的機(jī)會(huì)。爸爸也可以參與進(jìn)來(lái)。媽媽抱孩子，就讓孩子模仿媽媽發(fā)音;爸爸抱孩子，就教孩子模仿爸爸發(fā)音。
益處：訓(xùn)練孩子發(fā)音能力、語(yǔ)言模仿能力，為學(xué)語(yǔ)言作準(zhǔn)備。
 
說(shuō)悄悄話
玩法：這個(gè)游戲的規(guī)則就是爸爸媽媽可以在孩子的耳邊說(shuō)一些悄悄話，這樣就會(huì)吸引孩子的注意，這樣還能夠讓孩子專心聆聽媽媽的耳語(yǔ)。如果是在你的孩子2歲后的時(shí)候，可以全家人都來(lái)參加這個(gè)游戲，家人都圍成一圈，然后用傳話的方式來(lái)引導(dǎo)孩子，看看孩子傳的話是否具體，最好是多給孩子傳話的機(jī)會(huì)，這樣才能訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
益處：鍛煉孩子的聽力，培養(yǎng)孩子的注意力和幫助孩子準(zhǔn)確發(fā)音。
 
跟孩子一起玩玩具
玩法：給孩子一些喜愛的玩具，讓孩子將平時(shí)聽到的、學(xué)到的或是自己心里想說(shuō)的話對(duì)玩具說(shuō)，父母也可以帶孩子一起模仿一些如喂洋娃娃吃飯或是給小熊穿衣服，還有讓孩子自己推著玩具車，模仿父母帶孩子在家中走走等。
益處：一起玩玩具會(huì)讓孩子掌握大量的詞匯和生活中的一些事情的細(xì)節(jié)、培養(yǎng)孩子的自理能力和方向感。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練