語(yǔ)言表達(dá)能力之什么是語(yǔ)言表達(dá)能力不好

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2012-08-10 16:00:00

文章類型:語(yǔ)言表達(dá)    文章編輯:學(xué)習(xí)能力

 

語(yǔ)言表達(dá)方式:語(yǔ)不合體

語(yǔ)不合體就是不合申論文體。申論考試考查應(yīng)試者閱讀、理解、概括、總結(jié)、分析、策劃、論述、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題與方、語(yǔ)言表達(dá)的能力。但有些應(yīng)試者在答題過(guò)程中,把概述說(shuō)明題答成了敘述題;把評(píng)議分析題寫成了隨筆;忽略了申論考試中所設(shè)定的虛擬身份,而是以錯(cuò)誤的身份、錯(cuò)誤的角度答題,必然失分嚴(yán)重。

 

語(yǔ)言表達(dá)方式:遣詞造句能力差

有些應(yīng)試者的語(yǔ)言表達(dá)比較弱,基本功不扎實(shí),造句能力差,措詞不當(dāng)?;蛘叱霈F(xiàn)別字、錯(cuò)字,或者用詞不當(dāng)(包括詞義理解、褒貶選擇、俗語(yǔ)成語(yǔ)選擇不當(dāng)),或者出現(xiàn)病句(結(jié)構(gòu)不全或長(zhǎng)句出現(xiàn)語(yǔ)?。?,或者有歧義。

 

語(yǔ)言表達(dá)方式:詞不達(dá)意

有些應(yīng)試者把握好了自己的身份,或者看清楚了申論答題的要求,并且也按照要求作答,但由于語(yǔ)言表達(dá)能力弱,故而說(shuō)不到要害,雖然閱卷老師明白他的意思,但是無(wú)法做到一言及的,一針見(jiàn)血。

 

語(yǔ)言表達(dá)方式:缺乏過(guò)渡

寫文章一般都要求起承轉(zhuǎn)合,承上啟下。雖然不會(huì)對(duì)任何地方都提出這一要求,但在轉(zhuǎn)換討論話題的時(shí)候,必然需要過(guò)渡,否則兩個(gè)話題之間不夠連貫,斷續(xù)跳躍。閱卷老師在閱讀過(guò)程中無(wú)法一氣呵成,自然不會(huì)給出高分。

 

語(yǔ)言表達(dá)方式:語(yǔ)言羅嗦

本來(lái)可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言就說(shuō)明白的,有些應(yīng)試者卻翻來(lái)覆去地說(shuō)?,F(xiàn)在無(wú)論國(guó)考還是省考申論,都對(duì)簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練提出了明確的要求,而國(guó)考對(duì)于這一要求尤其嚴(yán)格。所以應(yīng)試者在考場(chǎng)上一定要注意,以免因此而不符合答題要求,失分嚴(yán)重。

 

語(yǔ)言表達(dá)方式:其他問(wèn)題

其他還有語(yǔ)言不夠平易近人,不夠生動(dòng)形象,修辭誤用等語(yǔ)言表達(dá)能力方面的問(wèn)題,在此不再一一贅述。

 

語(yǔ)言表達(dá)方式:標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)

標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤是考場(chǎng)上常見(jiàn)的錯(cuò)誤。具體表現(xiàn)形式為:引用他人的話未加引號(hào);逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、句號(hào)的誤用;省略號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)共同使用;冒號(hào)的誤用等。

 

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