【語言訓(xùn)練】兒童的語言教育

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2016-12-19 04:03:29

語言是孩子與外界溝通的橋梁,因此,家長總是把孩子的語言表達(dá)能力訓(xùn)練放到首位。

 
孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中,遇到的問題是多種多樣的。有的孩子會(huì)發(fā)音,卻不會(huì)運(yùn)用詞語,家長說,把桌上的鬧鐘拿過來,可孩子卻顯得極為茫然,不知該做些什么。當(dāng)家長說,把玩具狗狗送回去時(shí),他卻立即就聽懂了。這是因?yàn)楹⒆拥脑~語儲(chǔ)備量不夠,也就是要做菜,材料卻不足。因此,家長應(yīng)該從小就教孩子每樣?xùn)|西、動(dòng)作的稱呼,讓他盡最大可能掌握詞匯,只有這樣,才能讓孩子的語言發(fā)展得到保證。
 
語言是社會(huì)交流的工具,工具只有在用的過程中才能得到升華,訓(xùn)練者是否帶孩子到社會(huì)中去磨練,是決定溝通語言發(fā)展的關(guān)鍵。
 
當(dāng)然決定語言訓(xùn)練成敗的因素還有很多比如兒童注意力訓(xùn)練,我們只有在實(shí)踐訓(xùn)練中去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,才能給孩子更多更好的幫助。在自然的環(huán)境中,如何讓訓(xùn)練者對(duì)孩子的訓(xùn)練效果達(dá)到高效化,一直是我們老師和家長共同追求的目標(biāo)。
 
標(biāo)簽:兒童注意力不集中,注意力不集中
 
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