【表達(dá)說話】孩子語言能力不足
文章來源:本站 發(fā)布時間:2018-03-23 02:30:00
“語言是思維的工具”,語言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語言發(fā)展水平是鑒別學(xué)牛智力高低的一個重要標(biāo)志。心理學(xué)研究表明:兒童期是發(fā)展口語的最佳期,抓緊這個時期逐步形成良好的語言習(xí)慣,是發(fā)展智力,發(fā)展口頭,書面表達(dá)能力,理解知識能力的前提,將受益終生。
很多家長都不知道,孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)是模仿,因此,父母首先要多跟孩子說話,讓他們熟悉語言,才能讓孩子對語言保持高度的敏感,這是鍛煉孩子口語表達(dá)能力的最初級的步驟。
盡量尋找孩子感興趣的話題來和孩子探討,不要脫離孩子的認(rèn)知范圍,孩子才能“說”出來。曾經(jīng)有個剛參加下作的初中教師,在上第一堂作文課時,出了《假如我當(dāng)經(jīng)理》這個題目讓同學(xué)們寫,結(jié)果孩子們寫的沒有一篇令人滿意的。孩子們對“經(jīng)理。這個角色沒有—,點(diǎn)感性認(rèn)識,怎么能寫好文章呢?不但孩子們,就連老師自己也不知道這個“經(jīng)理”應(yīng)該怎么當(dāng)。由此可見,讓孩子學(xué)會口語表達(dá),就一定要調(diào)動孩子的積極性,讓孩子感到有話可說,讓孩子的思維充分地活躍起來,因?yàn)檎Z言總是跟著思維在運(yùn)轉(zhuǎn)。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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