常常遇到一些孩子說的話只有身邊的媽媽才聽得懂，別人要了解孩子說的話還得先通過媽咪的“翻譯”。因此為了避免這種現(xiàn)象，也為了讓孩子能增加信心跟外人交流，平常就得訓(xùn)練孩子發(fā)出正確的音和正確的單字或句子，而不是只有母子倆才知道的幼兒式語言。 日常生活中，在孩子醒著的時(shí)候，媽媽用緩慢、柔和的語調(diào)對(duì)他說話。如“好孩子，你醒啦？”、“××，我是媽媽，媽媽喜歡你”等等。
語言智力高的人有一個(gè)突出的特征：對(duì)語言有強(qiáng)烈的好奇心，他們喜歡語言，表現(xiàn)出極好的語感和對(duì)語言的鑒賞力。事實(shí)上，出生幾個(gè)月的孩子就對(duì)語言刺激十分敏感，當(dāng)親人對(duì)他說話時(shí)，會(huì)以微笑、手腳活動(dòng)等方式做出積極反應(yīng)。語言智力高的孩子表現(xiàn)出對(duì)語音、節(jié)奏、語調(diào)反應(yīng)靈敏，愛涂鴉，喜歡聽、讀、講故事，說話清晰有條理。
家長(zhǎng)若對(duì)這些語言智力品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo)，并及時(shí)鼓勵(lì)和強(qiáng)化，讓孩子多接觸不同的人、事、物，例如：去超市購(gòu)物、逛公園、探視朋友……經(jīng)常擴(kuò)展其生活圈，進(jìn)而將各種事物、動(dòng)作介紹給他，教他模仿，便能使孩子保持對(duì)語言的好奇心和敏感性。