兒童語言能力發(fā)展對(duì)照，語言是溝通人與人之間的橋梁，對(duì)孩子來說，學(xué)習(xí)語言能讓他與外界建立更多的關(guān)系，透過語言的表達(dá)，讓別人了解他的需求，也讓父母在孩子成長(zhǎng)當(dāng)中得到許多欣喜與感動(dòng)。

其實(shí)，每一個(gè)孩子在語言的發(fā)展上，速度不盡相同，有的快有的慢，但是要促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，必須在環(huán)境中提供足夠的語言互動(dòng)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
從最簡(jiǎn)單的訓(xùn)練內(nèi)容，如仿詞、造句、換詞、仿說句子，到稍難一些的常用句式、構(gòu)段方式、仿寫片段的練習(xí)，再到模仿整篇文章的結(jié)構(gòu)、敘述說明的方法練習(xí)等，由簡(jiǎn)到繁、由易到難地進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，學(xué)生的思維被激活，興趣提高了，想象豐富了，表達(dá)能力實(shí)現(xiàn)了由簡(jiǎn)單的操作到復(fù)雜的模擬遷移和創(chuàng)造，提高了語言表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用語言文字能力的飛躍。

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