兒童想象力_3歲兒童想象力不豐富
兒童想象力不豐富家長(zhǎng)怎么辦？在家庭教育中，充分發(fā)揮和培養(yǎng)孩子的想象力，就自然而然地成為一項(xiàng)不可忽視的工作了。 兒童的一切智力活動(dòng)都離不開(kāi)想象力，想象力把智力活動(dòng)提升...
學(xué)習(xí)資料
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01-19 -
01-18兒童想象力_13歲兒童想象力不好
兒童想象力不好怎么辦？家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子編故事、講故事。孩子喜歡編故事、講故事，有時(shí)講給小朋友聽(tīng)，有時(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)自言自語(yǔ)。這是鍛煉表達(dá)能力的好方法 右腦記憶...
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01-18兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣_13歲兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，應(yīng)該引起我們的高度重視。 經(jīng)驗(yàn)告訴我們抓學(xué)習(xí)必須抓習(xí)慣，只有抓了習(xí)慣，才是抓到了根本。英國(guó)著名教育家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：事實(shí)上，一切...
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01-18兒童語(yǔ)言能力_13歲兒童語(yǔ)言能力差
兒童語(yǔ)言能力差怎么鍛煉孩子的溝通能力呢？，孩子放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，和孩子要聊天，聊的時(shí)候不要很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，要多關(guān)注孩子在學(xué)校交什么朋友了，發(fā)生了什么有趣的事。 平常...
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01-15兒童學(xué)習(xí)方法_13歲兒童學(xué)習(xí)方法不對(duì)
兒童學(xué)習(xí)方法不對(duì)家長(zhǎng)怎么辦？在家中創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，父母和孩子一起學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子自我探索，發(fā)展自我指導(dǎo)式學(xué)習(xí)，并且使得家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。父母的角...
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01-15兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣_13歲兒童不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞跟兒童不良學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)。學(xué)習(xí)較好的孩子上課注意力集中，主動(dòng)觀(guān)察，積極探索，思維活躍，跟著老師思路走。而學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子通常懶惰、馬虎和粗心...
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01-15兒童想象力_13歲兒童想象力不豐富
兒童想象力不豐富怎么辦？如果兒童從小不把知識(shí)學(xué)活，不會(huì)聯(lián)想，不能舉一反三，觸類(lèi)旁通，那么他只能再現(xiàn)過(guò)去曾感知過(guò)的形象。 所以激發(fā)兒童的好奇心，鼓勵(lì)他們多問(wèn)幾個(gè)為什么...
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01-14兒童語(yǔ)言能力_13歲兒童語(yǔ)言能力不好
兒童語(yǔ)言能力差怎么辦？孩子在語(yǔ)言方面有欠缺，有的時(shí)候我們問(wèn)他的問(wèn)題他有可能說(shuō)其他的，再有說(shuō)一些聽(tīng)不懂的話(huà)，我們特別的著急，不知道該怎么辦？ 先讓孩子把話(huà)說(shuō)完整，例如...
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01-14兒童學(xué)習(xí)方法_12歲兒童學(xué)習(xí)方法差
兒童學(xué)習(xí)方法差，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并且請(qǐng)老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實(shí)際水平和實(shí)際學(xué)...
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01-14兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣_12歲兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣差
兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不好是怎么回事的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)...