孩子情商低都有什么表現(xiàn)呢？如何讓孩子學(xué)習(xí)分享、幫助、關(guān)心的人際交往的方法和技巧，學(xué)會(huì)獲得快樂(lè)心態(tài)的技巧和方法？
 
1、孩子不能正確認(rèn)識(shí)和處理自身情緒：
孩子很容易情緒化，不分場(chǎng)合時(shí)間的發(fā)泄情緒，不能分辨什么是壞情緒，也不能明白壞情緒對(duì)自己對(duì)周?chē)硕荚斐闪耸裁磯牡挠绊懀ㄟ^(guò)培養(yǎng)孩子的情商使孩子能認(rèn)識(shí)自己的情緒，更能了解各種感受的前因后果，能認(rèn)知感覺(jué)與行為的差距。有助于孩子妥善管理情緒，不亂發(fā)脾氣當(dāng)然更受大家喜愛(ài)
 
2、情商低的孩子無(wú)法面對(duì)失敗和挫折
當(dāng)情商低的孩子在生活中遇到困難和挫折的時(shí)候，一般都是用逃避和哭泣，覺(jué)得自己什么都不行，覺(jué)得自己就是一個(gè)失敗的人，不敢也不愿意再?lài)L試。而通過(guò)提高孩子情商，讓孩子正確面對(duì)生活中遇到的成功和失敗，讓他知道成功和失敗都是很正常的事情，有助于孩子自我激勵(lì)：對(duì)自我、學(xué)校及家庭較具正面觀感，較善于緩解壓力
 
3，情商低的孩子無(wú)法處理好周?chē)穗H關(guān)系
因?yàn)楹⒆拥那樯痰停炔荒芸刂谱约旱那榫w更不能站在別人的角度考慮問(wèn)題，所以很容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾口角，久而久之會(huì)變成小刺猬，沒(méi)有人愿意和他做玩耍。甚至表現(xiàn)出攻擊性或自暴自棄的行為。而情商培養(yǎng)有針對(duì)孩子人際關(guān)系的培養(yǎng)，讓孩子能克制自己，主動(dòng)從矛盾中找到自己的問(wèn)題，另一方面也能?chē)L試站在別人角度考慮問(wèn)題，就能夠互相理解，從而緩和人際關(guān)系。對(duì)人際關(guān)系的分析與了解能力增強(qiáng)，更懂得解決與協(xié)商紛爭(zhēng)，較懂得解決人際沖突。溝通時(shí)更清晰，有技巧、較外向，較有人緣。
 
4，情商低的孩子不自信
孩子情商低容易因害怕失敗而產(chǎn)生的逃避、消極抵抗，不愿意嘗試新事物，也不能積極面對(duì)困難，特別膽子小、沒(méi)自信、怕失敗和太要強(qiáng)。遇到這樣的情況我們就可以通過(guò)情商訓(xùn)練讓孩子能夠積極面對(duì)困難，變成陽(yáng)光、積極、充滿(mǎn)勇氣和膽量的孩子
 
5，情商低的孩子自制力差
孩子做事拖拉磨蹭，寫(xiě)個(gè)作業(yè)一會(huì)玩玩著一會(huì)玩玩那，沒(méi)有辦法專(zhuān)注做事，這都是孩子自制力差的原因。我們可以通過(guò)情商培訓(xùn)，來(lái)針對(duì)的性的培養(yǎng)孩子的自律性，讓“被人管”變成“管自己”，專(zhuān)注自己應(yīng)該做的事情，不被周?chē)h(huán)境影響。
好在孩子的情商可以后天培養(yǎng)和提升的，家長(zhǎng)可以在生活中，多多在意孩子情商方面的問(wèn)題，也可以為孩子找家針對(duì)兒童情商訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，讓專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)指導(dǎo)，也會(huì)受到非常好的效果。
 
家長(zhǎng)對(duì)孩子的情商教育都比較重視，為了孩子更好的成長(zhǎng)，花在孩子教育方面的錢(qián)多少都值得。東方司樂(lè)兒童情商教育多年來(lái)為4-12歲兒童的校內(nèi)、校外、家庭提供情商教育培訓(xùn)，幫助孩子贏在起跑線上。
 
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