良好的學習態(tài)度和習慣和持續(xù)學習的基本內(nèi)容，孩子的學習習慣，已成為現(xiàn)在家長首要關(guān)注的問題。提起學習就講“頭懸梁、錐刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。處于這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結(jié)果，在他們那里，學習變成了一種苦差事。

     怎樣改變孩子的學習習慣?當你做一周的打算時，你就應該把自己必須要做的事情寫下來，否則，你就有可能不一定能按時完成自己的一些重要工作。寫下這些事情之后，就該給自己定個時間安排了。先要安排好自己必須要去做的事情，諸如吃飯了，睡覺了，上學了，開會了等等。然后，決定留出幾段不錯的且相對固定的時間來用于學習。還要注意，一定要留出足夠的時間來完成每周都應完成的事情。當然，學習并不應該占去你所有的自由時間，別忘記也要留些時間給自己的個人愛好，娛樂及放松自己。找個適合學習的地方，環(huán)視一下你的房間，看看哪兒最適合你學習。也許這只是一張書桌，或者只是你房間的一角，除了學習用具，什么都沒有。沒玩具，沒收音機，更不能有電視。如果你找不到這么合適的地方，就去你常去的那個圖書館。當你在這兒坐下來時，一定要集中精力于你眼前的學習。要是你不想學習的話，可千萬別到你這個學習的地方。

     及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務(wù)。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務(wù)，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

     不可否認，孩子的種種陋習有很多是老師“培養(yǎng)”出來的，在教師日積月累的同化下，逐漸形成被動學習的方式，課文由教師分析，答案由教師講解，作文靠背……所有知識的獲得都是被動地接受，孩子主動探索和發(fā)現(xiàn)的幾乎沒有，課堂是教師的表演，沒有了學習的成就感，就沒有快樂而言，數(shù)學失去了她的魅力！我們的數(shù)學教師應該清醒認識到這一點，首先要反思自己的課堂教學，改變自己的教學行為習慣，再想方設(shè)法培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，掌握科學的學習方式，教師教得更輕松，孩子學得更開心，使數(shù)學教學的課堂更有效、更有活力。

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