怎么培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,提升孩子邏輯思維
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2021-07-24 09:00:40
怎么培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,提升孩子邏輯思維的方法
眾多家長(zhǎng)都想鍛煉孩子的邏輯思維意識(shí),特別是小朋友上小學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了過(guò)后。小朋友思維弱,在寫家庭作業(yè)時(shí)就經(jīng)常陷入困境。那么小朋友思維弱怎么辦?如何家庭教育中,怎么培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,用什么方法提升孩子邏輯思維?應(yīng)先我們要明白小朋友思維弱的主要原因。
小朋友思維弱主要原因1:與小朋友認(rèn)知能力發(fā)展有關(guān)
小朋友的認(rèn)知能力發(fā)展遵循一定的規(guī)律,心理學(xué)家皮亞杰將認(rèn)知發(fā)展分為4個(gè)時(shí)段:0-2歲的感知運(yùn)動(dòng)時(shí)段,2-7歲的前運(yùn)算階段,7-11歲的具體運(yùn)算時(shí)段,11歲-成年的形式運(yùn)算時(shí)段。
第一階段,兒童主要通過(guò)看、抓和嘴的吸吮來(lái)明白外部環(huán)境;第二階段,兒童將感知?jiǎng)幼鲀?nèi)化為表象,建立了符號(hào)功能,憑借心理符號(hào)(主要是表象)進(jìn)行思維,還處在這一時(shí)段的小朋友,有些欠缺思維意識(shí)是合理的,家長(zhǎng)不必過(guò)多憂慮。
小朋友思維弱主要原因2:小朋友碰到的事物較少
思維是指對(duì)事物進(jìn)行探究、比較、探討、融合、抽象、概括、判斷、推理,采用科學(xué)的邏輯方法,明確而思路清晰地展現(xiàn)思維過(guò)程的意識(shí)。如果小朋友生活環(huán)境較單獨(dú),他們碰到到的客觀事物較少,掌握的知識(shí)也比較少,相對(duì)思維意識(shí)就是弱一些。
小朋友思維弱主要原因3:家長(zhǎng)過(guò)度代勞
當(dāng)家長(zhǎng)過(guò)多溺愛孩子,生活中的大小事物都為小朋友代勞,小朋友會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴感,越來(lái)越失去獨(dú)立思考的能力,這不利于小朋友思維能力的培訓(xùn)。那么,家長(zhǎng)們應(yīng)該如何幫助小朋友提升思維呢?有3個(gè)小技巧,家長(zhǎng)們請(qǐng)收藏。
提升思維孩子妙招1:把握好孩子的認(rèn)知發(fā)展時(shí)段
在小朋友0-2歲時(shí),家長(zhǎng)可在保證安全的主要原因下,多讓小朋友自由地探索外部環(huán)境;2-7歲時(shí),家長(zhǎng)可通過(guò)使用字詞、手勢(shì)、標(biāo)記、想象的辦法幫助小朋友發(fā)展起思維。小朋友思維的培訓(xùn),不是一朝一夕的,把握好孩子的認(rèn)知發(fā)展時(shí)段,對(duì)小朋友未來(lái)思維的培訓(xùn)有很大的幫助,家長(zhǎng)不必太過(guò)焦慮。
提升思維孩子妙招2:豐富小朋友的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
家長(zhǎng)平時(shí)可多帶孩子出去看看外面的世界,為小朋友挑選優(yōu)質(zhì)的繪本、書籍、紀(jì)錄片等,幫助小朋友增長(zhǎng)見識(shí),掌握更多的客觀知識(shí)。豐富的客觀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),可使小朋友產(chǎn)生廣泛的聯(lián)想和想象,使得小朋友的思維靈活而敏捷。
提升思維孩子妙招3:減少對(duì)小朋友的代勞
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,在日常小事中,讓小朋友自己去解決問題,當(dāng)小朋友在嘗試過(guò)程中陷入困境,家長(zhǎng)不要馬上給孩子提供答案,或者立即幫小朋友解決,可以用啟發(fā)性話語(yǔ),引導(dǎo)小朋友獨(dú)立思考,或討論解決問題的計(jì)劃。如果小朋友失敗了,家長(zhǎng)接納孩子的失敗,可繼續(xù)和小朋友一起去尋找問題的解決方法;如果小朋友成功了,家長(zhǎng)要肯定和鼓勵(lì)孩子。
在實(shí)踐過(guò)程中,小朋友不斷探討、歸納、推理的經(jīng)驗(yàn),慢慢地小朋友的思維意識(shí)就培訓(xùn)起來(lái)了。
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