【學(xué)習(xí)能力】為什么少兒學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
文章來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2018-01-11 03:50:54
孩子如果有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于孩子健康成長(zhǎng),終生受益。家長(zhǎng)離不開對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),很多家長(zhǎng)在生活中束手無策,因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)沒經(jīng)驗(yàn),從何談怎樣培養(yǎng)?那么,新家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
1、給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的空間。
每當(dāng)孩子放學(xué)回家或者周末在家,孩子都要完成老師布置的家庭作業(yè),那么家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的空間。安排孩子學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該固定在一個(gè)屋子,讓孩子安心在那屋子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不能為了自己娛樂不顧孩子學(xué)習(xí),不能隨意讓孩子臨時(shí)找一個(gè)地方學(xué)習(xí)。小學(xué)低段學(xué)生最不適宜隨時(shí)移動(dòng)學(xué)習(xí),那樣會(huì)讓孩子不安心學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
要求孩子按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè),是培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。每當(dāng)孩子放學(xué)后回到家,第一件事情就是家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。家長(zhǎng)讓孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè),特別是學(xué)習(xí)不自覺的孩子家長(zhǎng)最頭疼。需要家長(zhǎng)不間斷的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。
3、培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。
當(dāng)孩子家庭作業(yè)做完,要求孩子認(rèn)真檢查做完的作業(yè)。自己學(xué)會(huì)檢查,不能做完了就完事。每當(dāng)孩子做完作業(yè),要求孩子把書、本子不能皺折合放,一定擺放整齊才放在書包里面。需要把所用的學(xué)習(xí)用具擺放整齊在文具盒里,準(zhǔn)備好第二天所用的學(xué)習(xí)用具,特別是小學(xué)低段孩子要準(zhǔn)備好鉛筆等。
4、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講習(xí)慣。
很多孩子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí),就是上課沒有專心聽講,如何讓孩子專心聽講?這需要家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),用勵(lì)志的故事講給孩子聽,讓孩子具有積極上進(jìn)的心,學(xué)會(huì)專心聽講學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言。
5、培養(yǎng)孩子上課記筆記的習(xí)慣
很多孩子在上課時(shí)候不喜歡記筆記,當(dāng)家長(zhǎng)就需要做好孩子的思想工作,讓孩子在課堂上記筆記。養(yǎng)成一個(gè)聽講記筆記的習(xí)慣。在專心聽講的同時(shí),要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。
6、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)孩子課后一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納復(fù)習(xí),了解學(xué)的知識(shí)是不是學(xué)懂了,如果出現(xiàn)不懂及時(shí)向老師或者家長(zhǎng)請(qǐng)教,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)候把該節(jié)知識(shí),抓住知識(shí)點(diǎn),做好知識(shí)結(jié)構(gòu)清楚,重難點(diǎn)明白,理清頭緒。對(duì)各科內(nèi)容進(jìn)行交換復(fù)習(xí),合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。達(dá)到有效的事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母首先要做到做事不拖拉,當(dāng)天的事情當(dāng)天處理,而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動(dòng)以及貪玩 ; 對(duì)孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎,不要輕易指出孩子致命的弱點(diǎn),要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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1、給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的空間。
每當(dāng)孩子放學(xué)回家或者周末在家,孩子都要完成老師布置的家庭作業(yè),那么家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的空間。安排孩子學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該固定在一個(gè)屋子,讓孩子安心在那屋子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不能為了自己娛樂不顧孩子學(xué)習(xí),不能隨意讓孩子臨時(shí)找一個(gè)地方學(xué)習(xí)。小學(xué)低段學(xué)生最不適宜隨時(shí)移動(dòng)學(xué)習(xí),那樣會(huì)讓孩子不安心學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
要求孩子按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè),是培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。每當(dāng)孩子放學(xué)后回到家,第一件事情就是家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。家長(zhǎng)讓孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè),特別是學(xué)習(xí)不自覺的孩子家長(zhǎng)最頭疼。需要家長(zhǎng)不間斷的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。
3、培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。
當(dāng)孩子家庭作業(yè)做完,要求孩子認(rèn)真檢查做完的作業(yè)。自己學(xué)會(huì)檢查,不能做完了就完事。每當(dāng)孩子做完作業(yè),要求孩子把書、本子不能皺折合放,一定擺放整齊才放在書包里面。需要把所用的學(xué)習(xí)用具擺放整齊在文具盒里,準(zhǔn)備好第二天所用的學(xué)習(xí)用具,特別是小學(xué)低段孩子要準(zhǔn)備好鉛筆等。
4、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講習(xí)慣。
很多孩子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí),就是上課沒有專心聽講,如何讓孩子專心聽講?這需要家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),用勵(lì)志的故事講給孩子聽,讓孩子具有積極上進(jìn)的心,學(xué)會(huì)專心聽講學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言。
5、培養(yǎng)孩子上課記筆記的習(xí)慣
很多孩子在上課時(shí)候不喜歡記筆記,當(dāng)家長(zhǎng)就需要做好孩子的思想工作,讓孩子在課堂上記筆記。養(yǎng)成一個(gè)聽講記筆記的習(xí)慣。在專心聽講的同時(shí),要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。
6、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)孩子課后一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納復(fù)習(xí),了解學(xué)的知識(shí)是不是學(xué)懂了,如果出現(xiàn)不懂及時(shí)向老師或者家長(zhǎng)請(qǐng)教,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)候把該節(jié)知識(shí),抓住知識(shí)點(diǎn),做好知識(shí)結(jié)構(gòu)清楚,重難點(diǎn)明白,理清頭緒。對(duì)各科內(nèi)容進(jìn)行交換復(fù)習(xí),合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。達(dá)到有效的事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母首先要做到做事不拖拉,當(dāng)天的事情當(dāng)天處理,而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動(dòng)以及貪玩 ; 對(duì)孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎,不要輕易指出孩子致命的弱點(diǎn),要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)
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