兒童學(xué)習(xí)方法差原因

文章來源:本站         發(fā)布時間:2016-02-23 01:38:41


兒童學(xué)習(xí)方法差,家長們常常苦惱,為什么孩子一提到玩就興致高漲,而一讓他學(xué)習(xí)就提不起勁來,為什么孩子總是不喜歡學(xué)習(xí)呢?
家長這時就要和小孩好好談心,讓他明白學(xué)習(xí)是為自己人生打基礎(chǔ)的階段,學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)習(xí),跟家長沒關(guān)系,家長有家長的責(zé)任;讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己,讓他學(xué)會對自己的人生負(fù)責(zé)。
孩子年齡小,很難安分下來獨(dú)自看書,這就需要家長抽出時間來進(jìn)行親子共讀,逐步引導(dǎo)孩子對書本感興趣。兒子原本也不愛看書,每次買了新書給他,他都只看幾眼就扔到旁邊。后來我改變了策略,和他一起閱讀,用生動的語言、形象的動作描繪書中故事,有時還編一些瑯瑯上口的兒歌來復(fù)述。堅(jiān)持一段時間后,兒子慢慢地對書本閱讀有了興趣,喜歡找我一起看書,勁頭也越來越大。
親子共讀時,建議家長對孩子感興趣的內(nèi)容先示范復(fù)述,然后再讓孩子嘗試復(fù)述,即使孩子復(fù)述的內(nèi)容并不完整,也別忘了鼓勵和表揚(yáng),給孩子以滿足感,從中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。