有的家長認(rèn)為，自己是孩子最親近的人，我還用專門去傾聽孩子的心聲嗎？其實(shí)，孩子的內(nèi)心世界有多少家長能懂？不下一番工夫是很難進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界的。

 
隨著年齡的增大，孩子對(duì)大千世界的認(rèn)知日益增多，他們想說的愿望也愈益強(qiáng)烈。但由于孩子表達(dá)能力有限，因而語言不準(zhǔn)確成了孩子語言表達(dá)的主要特征。因此，教師很有耐心傾聽孩子的心聲。學(xué)會(huì)傾聽孩子說話，并幫助他們擴(kuò)充詞匯、學(xué)習(xí)句子，引導(dǎo)孩子完整、豐富和準(zhǔn)確地運(yùn)用語言表達(dá)思想和情感。孩子有一百種語言，可以使用一百種不同方式表達(dá)出他們對(duì)于事物的態(tài)度，假如教室文化允許的話，他們可以使一百種不同的象征符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，那么，教師關(guān)注孩子的最好方式就是傾聽，敞開心扉傾聽幼兒的心聲，讓傾聽成為教師的一種生活態(tài)度。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中,注意力不集中
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力不集中
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練