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注意力培訓:小學生應該養(yǎng)成良好的學習習慣

文章來源:本站         發(fā)布時間:2012-05-03 16:00:00

 一、認真聽取別人講話的習慣
  認真聽取別人的講話,是對講話人的尊重。在聽取別人講話時眼睛要盯著對方,不要隨便打斷別人的講話。能夠及時掌握別人講話的要點,對別人的發(fā)言做內心的分析和評價,并時時配合以點頭微笑等表情,讓講話人自始至終都能感覺到你在專心的聽他講話。有不同的意見要善于和敢于與人交流,態(tài)度誠懇、不卑不亢。
  二、主動學習的習慣
  別人不督促就能主動學習,一學習就要求自己立即進入狀態(tài)。力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識的集中自己的注意力用于學習,并能堅持始終。
  三、預習的習慣
  課前預習可以提高課堂學習效率,有助于培養(yǎng)自學能力。預習時要對要學的內容認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書或相關資料進行學習,對有關問題認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課堂上有重點的去聽、去學、去練。
  四、認真聽課的習慣
  上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學生交流。因此,學生上課必
須盯著老師聽、跟著老師想,調動所有器官參與學習。能否調動所有器官學習是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到精神飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。
  五、上課主動回答問題的習慣
  學生應該成為學習的主人,在課堂上認真思考每一個問題,積極回答問題可以促進思考,加深理解,增強記憶,提高心理素質,促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)?;卮饐栴}要主動、起立迅速、聲音洪亮,表達清楚。


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