怎么培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　爸爸媽媽們都知道學(xué)習(xí)的重要性，都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，能考上好大學(xué)，能有一個(gè)美好的未來(lái)，正所謂知識(shí)改變命運(yùn)，那么怎樣從小培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢? 　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些內(nèi)容呢?概括地說(shuō)，主要是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度，善于動(dòng)腦筋、學(xué)以致用的能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 　　培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)從哪幾方面入手呢? 　　第一，抓態(tài)度作風(fēng)，家長(zhǎng)應(yīng)查看孩子是否專(zhuān)心讀書(shū)，是否按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)是否工整，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難持何態(tài)度，有無(wú)持之以恒的學(xué)習(xí)精神等。 　　第二，抓作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)查看孩子放學(xué)回家是否自覺(jué)做作業(yè)，做作業(yè)前是否先復(fù)習(xí)，做完作業(yè)是否檢查，對(duì)老師指出的錯(cuò)題、錯(cuò)字是否更正了，作業(yè)本是否整潔等。 　　第三，抓技能技巧，家長(zhǎng)應(yīng)查看孩子寫(xiě)字是否又快又好，作文是否格式正確、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言生動(dòng)，手工、圖畫(huà)、唱歌是否合乎要求等。 　　第四，抓能力，家長(zhǎng)應(yīng)查看孩子是否有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記憶、思考、寫(xiě)作、心算的能力，會(huì)不會(huì)朗讀、復(fù)述、背誦故事和詩(shī)篇等。       培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該注意些什么： 　　第一，必須從“強(qiáng)制”入手。孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，也無(wú)所謂習(xí)慣，所以，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求，耐心講解，比如，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，從握筆姿式，到書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，家長(zhǎng)都要仔細(xì)觀察，隨時(shí)糾正，直到孩子養(yǎng)成正確的習(xí)慣后，再放手。 　　第二，要具體指導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)廢除空洞的說(shuō)教，而要一點(diǎn)一滴地具體糾正孩子學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣。孩子善于模仿，家長(zhǎng)應(yīng)以自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)影響孩子。 　　第三，要因勢(shì)利導(dǎo)。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要因勢(shì)利導(dǎo)。如果你發(fā)現(xiàn)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的行為，就應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，使之鞏固，逐漸形成習(xí)慣。 　　第四，不斷提出新要求。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)勤檢查，勤督促，及時(shí)鼓勵(lì)。孩子在學(xué)習(xí)上取得了成績(jī)，家長(zhǎng)不要過(guò)分夸獎(jiǎng)，而應(yīng)在肯定成績(jī)的同時(shí)指出不足，提出新的要求，這樣，孩子就不會(huì)驕傲自滿(mǎn)，固步自封，而會(huì)向更高的目標(biāo)前進(jìn)了。 　　第五，要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)條件。孩子寫(xiě)字需要桌椅、文具，閱讀要有圖書(shū)家長(zhǎng)應(yīng)想力、法為孩子創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件?如果讓孩子坐若小板凳，趴在椅子上做功課，不但不能使其養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，還容易駝背。   可能你會(huì)喜歡： [學(xué)習(xí)習(xí)慣] 家庭教育中孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)  [學(xué)習(xí)習(xí)慣] 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  [學(xué)習(xí)習(xí)慣] 培養(yǎng)孩子的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣