[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)最重要

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2013-07-04 16:00:00

     學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)最重要,在即將升入小學(xué)的幼兒園大班孩子中,近9成參加過(guò)各類(lèi)興趣班,其中,拼音、外語(yǔ)和繪畫(huà)分列前三位;98%的家長(zhǎng)會(huì)給孩子布置家庭作業(yè),依次是識(shí)字、拼音、做算術(shù)題、思維訓(xùn)練和英語(yǔ)。

    市教委教研室日前對(duì)長(zhǎng)寧、閘北、閔行、浦東新區(qū)、松江、奉賢等6所幼兒園開(kāi)展調(diào)研,其中發(fā)放教師問(wèn)卷939份,大班家長(zhǎng)問(wèn)卷1323份。在今天上午召開(kāi)的本市小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議上,《2013幼兒入學(xué)準(zhǔn)備情況調(diào)研》報(bào)告發(fā)布。     近九成幼兒上興趣班     調(diào)研發(fā)現(xiàn),有88%的幼兒有過(guò)參加興趣班的經(jīng)歷,且有32%的幼兒參加3-5個(gè)興趣班,有一名被訪(fǎng)家長(zhǎng)竟然讓孩子先后參加了10個(gè)興趣班。在興趣班的內(nèi)容選擇上,前三位分別是拼音(22.75%)、外語(yǔ)(17.86%)和繪畫(huà)(16.77%),其余依次為樂(lè)器、歌舞、思維訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)、書(shū)法、識(shí)字。這反映了家長(zhǎng)在為孩子選擇興趣班時(shí),首要考慮的仍然是小學(xué)課程內(nèi)容。     雖然幼兒園課程的培養(yǎng)目標(biāo)中并沒(méi)有識(shí)字的要求,但調(diào)研結(jié)果顯示,大部分孩子已經(jīng)有了識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)。38.21%的教師反映,班級(jí)里有一半以上的幼兒能認(rèn)讀100個(gè)以上的漢字。這些字大多是在日常生活情境和親子互動(dòng)中隨機(jī)獲得的。     家長(zhǎng)心態(tài)仍頗為糾結(jié)     在談到孩子入小學(xué)最有必要的準(zhǔn)備工作時(shí),家長(zhǎng)和老師關(guān)注點(diǎn)較為一致。教師最關(guān)注的依次為“喜歡上小學(xué)”“愛(ài)動(dòng)腦筋,喜歡問(wèn)為什么”“愿意和同學(xué)、老師交流”“能在集體面前大膽表達(dá)自己的想法”;家長(zhǎng)則關(guān)注“能在集體面前大膽表達(dá)自己的想法”“自己的事情會(huì)自己做”“愿意和同學(xué)、老師交流”“愛(ài)動(dòng)腦筋,喜歡問(wèn)為什么”??梢?jiàn),幼兒教師注重情感與愿望的激發(fā)、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;家長(zhǎng)更關(guān)注幼兒表達(dá)交流、自理能力、身體健康問(wèn)題。雙方都將“能看懂簡(jiǎn)單的漢字”和“會(huì)念拼音”等學(xué)科知識(shí)放在較后位置。     家長(zhǎng)和教師最為擔(dān)心的事也高度一致,依次為“上課注意力不集中”、“完成作業(yè)慢”、“老師布置的作業(yè)記不住”,也并非學(xué)科知識(shí)。但即便如此,家長(zhǎng)在實(shí)際選擇時(shí)仍頗為糾結(jié)。調(diào)查顯示,進(jìn)入大班后,有97.93%的家長(zhǎng)給孩子布置學(xué)習(xí)類(lèi)家庭作業(yè),給孩子布置游戲和運(yùn)動(dòng)“作業(yè)”的只分別占2.19%和0.19%。  

可能你會(huì)喜歡:

[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些  

[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 怎樣培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?  

[學(xué)習(xí)習(xí)慣] 12個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣