【學(xué)習(xí)能力】幼兒學(xué)習(xí)方法差怎么回事

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2017-12-13 02:20:06

 有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,班里考試總在后十名,問(wèn)問(wèn)他們?cè)?,總說(shuō)學(xué)習(xí)的效率不高,特別是在自習(xí)的時(shí)候總感覺(jué)有東西在干擾他們,好不容易靜下心來(lái),時(shí)間已經(jīng)很晚了,只好帶著滿腦子的自責(zé)和后悔鉆進(jìn)被窩。家長(zhǎng)面對(duì)這樣的孩子,也很懊悔無(wú)奈。

 
家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面做起,幫孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力:
 
家長(zhǎng)可以多了解孩子的興趣愛(ài)好。從孩子的興趣出發(fā),是改變孩子的一個(gè)很好的突破口。比如,家長(zhǎng)提到,孩子喜歡看電視和電腦,那么家長(zhǎng)就可以先認(rèn)同孩子的做法,因?yàn)?,每個(gè)人都有惰性,看電視是一種消遣,沉迷于這個(gè)可以理解。先認(rèn)同孩子再去引導(dǎo),孩子才能聽得進(jìn)去,這是做好溝通的第一步。
 
孩子是需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的。如果孩子的表現(xiàn)有了一些微小的進(jìn)步時(shí),您一定要記得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子??梢宰尯⒆幼约禾岢鲎约合胍?ldquo;獎(jiǎng)勵(lì)”方式,即使孩子的要求是多看一會(huì)電視或者多玩一會(huì)游戲都沒(méi)關(guān)系。因?yàn)?,孩子付出了努力,表現(xiàn)有了進(jìn)步,家長(zhǎng)采用表?yè)P(yáng)的方式就會(huì)“強(qiáng)化”孩子的表現(xiàn),這樣以后孩子取得進(jìn)步的可能性就會(huì)越來(lái)越大。
 
然后,幫助孩子樹立階段性目標(biāo)。有一個(gè)目標(biāo),會(huì)使得孩子有一個(gè)努力的方向。現(xiàn)階段,孩子學(xué)習(xí)比較被動(dòng),可能基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有一個(gè)方向。家長(zhǎng)可以跟孩子一起分析一下目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,給孩子制定一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的階段性目標(biāo),比如說(shuō),把老師本周講過(guò)的知識(shí)學(xué)會(huì),就是一個(gè)小的目標(biāo),只要孩子改變習(xí)慣,上課好好聽講,這個(gè)目標(biāo)還是很容易就能達(dá)到的。
 
家長(zhǎng)可以趁閑暇的時(shí)間,帶著孩子去一些孩子喜歡的地方的高等學(xué)府看一看,通過(guò)這種體驗(yàn),引導(dǎo)孩子樹立美好的夢(mèng)想。這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)正面的激勵(lì)。
 
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,不是一時(shí)的事,也不只是孩子的事,這需要父母的引導(dǎo)才能激起孩子的興趣,孩子自然也就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
 
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