【學(xué)習(xí)能力】少兒學(xué)習(xí)方法不好

文章來源:本站         發(fā)布時間:2018-03-28 09:28:05

 沒有學(xué)習(xí)不好的少兒,只有不懂指導(dǎo)的家長和老師。孩子只是沒有找到方法,沒有感覺到興趣就是了,如果孩子自己不愿意做的事,你再努力也是枉然。


當(dāng)家長面對孩子的時候,常常遇到的難題是什么呢?很多家長可能會有這樣的問題:孩子如果不愛學(xué)習(xí)怎么辦?孩子學(xué)習(xí)不用功、不努力、不勤奮怎么辦?孩子學(xué)習(xí)成績不理想怎么辦?不理想有幾種表現(xiàn),比如說,差是一種不理想,不太好是一種不理想,一般還是一種不理想?;蛘哒f,還不是最好,也是一種不理想??傊?,感覺孩子的學(xué)習(xí)還不太理想,因為離你的要求還有一段距離。可能你的孩子學(xué)習(xí)也有興趣,也比較努力,成績也比較好,你可能會提一個問題,如何使孩子更好?面對這些提問的時候,希望家長們能夠沿著學(xué)習(xí)的內(nèi)容,比較具體地分析一下孩子的問題。
所以,最主要的還是要孩子有興趣有方法的學(xué)習(xí),建議你用下面的方式引導(dǎo) 。
 
一、針對愛好,制定方針。孩子總有一些愛好,不可因?qū)W習(xí)讓孩子把自己的愛好去掉,而是要好好利用。一是利用孩子的愛好說明孩子的聰明之處,二是利用孩子的愛好讓孩子懂得學(xué)習(xí),比如:如果孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù),才可以讓孩子繼續(xù)研究自己的愛好等。除非孩子要放棄自己的愛好,否則他會按時按規(guī)定完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的。當(dāng)然,這個學(xué)習(xí)任務(wù)是孩子能接受的,仍然有充裕的時間繼續(xù)他的研究的,否則他會失去耐心。
 
二、多與孩子交流。和孩子一起玩耍、游戲、談心等,讓孩子感受到你的愛是真實的、摸得著的。孩子與你談得投機時,對你的話是否就言聽計從?當(dāng)然,與孩子談心是雙方面的,不是一個人的說教,切記!
 
三、多與老師溝通。與老師溝通,既可以得到老師的關(guān)心,又可以適時掌握孩子在學(xué)校的一舉一動,隨時調(diào)整自己的政策,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。
 
四、與孩子的朋友交朋友。從孩子們口中,你可以了解到你的孩子平時喜歡什么,都有哪些行為和缺點等。這樣,你既得到了你的孩子的好感,又為自己找到了一處了解孩子的窗口,你會有意想不到的收獲。
 
五、鼓勵先行,表揚并行,批評適當(dāng)。孩子都有極強的自尊心,傷到了就難以彌補。所以,對孩子盡量少用激將法、與其他孩子的比較法。要及時看到孩子的每一點進步,對孩子遇到的困難,加以鼓勵,對孩子的不足,要能提出指導(dǎo)意見
 
孩子是一塊神奇的土地,父母是這塊神奇土地的首批耕耘者。在這塊神奇的土地上,播種什么樣的思想,就收獲什么樣行為;播種什么樣的行為,就收獲什么樣習(xí)慣;播種什么樣的習(xí)慣,就收獲什么樣個性;播種什么樣的個性,就收獲什么樣命運。正如法國哲學(xué)家愛爾維修所說:“即使是一個普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。”

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