【想象能力】少兒想象力培養(yǎng)
文章來源:本站 發(fā)布時間:2016-11-29 01:39:36
在實(shí)際活動中,要引導(dǎo)兒童廣泛接觸各種事物,仔細(xì)、全面、準(zhǔn)確地觀察、比較、分析、綜合。有時教師也可用豐富的情感和生動形象的語言進(jìn)行口頭講述,帶領(lǐng)學(xué)生表情朗讀以增強(qiáng)學(xué)生的感受,使兒童積累起豐富和準(zhǔn)確的表象,保證想象活動的順利進(jìn)行。
游戲也是啟發(fā)孩子創(chuàng)意的好方法,像是玩積木、畫畫、聽音樂、看電視等等??茖W(xué)家認(rèn)為右腦的主要功能涵蓋了空間處理、藝術(shù)、音樂、直覺、創(chuàng)造等能力,所以給予孩子各式各樣的玩具,引領(lǐng)他們聽音樂、畫畫,都是很好的右腦啟發(fā)教育。
有人教養(yǎng)孩子有如工筆畫,每一個環(huán)節(jié)都安排得好好的,該上什么才藝班,該補(bǔ)習(xí)哪幾個科目,該去哪里玩,父母用心良苦著實(shí)令人欽佩。只是不要忘了,教養(yǎng)孩子應(yīng)如畫一幅水墨畫,當(dāng)我們細(xì)心地填上美麗的四季景物時,也要適度留白,給予孩子整合思考、自行發(fā)揮的空間。
如果孩子沒有自己的空間去任想象力發(fā)揮,久而久之想象力與創(chuàng)造力會隨之枯竭。
所以父母為孩子排行程時,千萬要給予孩子一點(diǎn)時間與空間,不要剝奪了他們右腦自由活動時間。就像中國傳統(tǒng)水墨畫,無畫處皆成妙境,我們也要懂得為孩子的生命預(yù)留讓他們可以獨(dú)立發(fā)揮的空間。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練
游戲也是啟發(fā)孩子創(chuàng)意的好方法,像是玩積木、畫畫、聽音樂、看電視等等??茖W(xué)家認(rèn)為右腦的主要功能涵蓋了空間處理、藝術(shù)、音樂、直覺、創(chuàng)造等能力,所以給予孩子各式各樣的玩具,引領(lǐng)他們聽音樂、畫畫,都是很好的右腦啟發(fā)教育。
有人教養(yǎng)孩子有如工筆畫,每一個環(huán)節(jié)都安排得好好的,該上什么才藝班,該補(bǔ)習(xí)哪幾個科目,該去哪里玩,父母用心良苦著實(shí)令人欽佩。只是不要忘了,教養(yǎng)孩子應(yīng)如畫一幅水墨畫,當(dāng)我們細(xì)心地填上美麗的四季景物時,也要適度留白,給予孩子整合思考、自行發(fā)揮的空間。
如果孩子沒有自己的空間去任想象力發(fā)揮,久而久之想象力與創(chuàng)造力會隨之枯竭。
所以父母為孩子排行程時,千萬要給予孩子一點(diǎn)時間與空間,不要剝奪了他們右腦自由活動時間。就像中國傳統(tǒng)水墨畫,無畫處皆成妙境,我們也要懂得為孩子的生命預(yù)留讓他們可以獨(dú)立發(fā)揮的空間。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練