【思維空間】兒童想象力教育

文章來源:本站         發(fā)布時間:2018-04-17 08:13:17

平時和孩子在一起,看見什么?提到什么?如果孩子之前知道,一定要提醒孩子去聯(lián)想,時間一久有了聯(lián)想的能力。在這個基礎(chǔ)上去培是想象力也就不難了,看見什么問孩子象什么?提到什么?問孩子象什么?時間一久想象力也就形成了??梢栽囈辉嚒?br />

 
可以先從培養(yǎng)孩子的空間感入手,鼓勵孩子用手指在空中比劃出或在紙上畫出不同的形狀。鼓勵孩子進行手工制作或繪畫,比如折紙;或者把盒子拆散 讓孩子恢復(fù)回去;也可以把蘋果切成幾半,讓孩子嘗試恢復(fù)成原來的樣子。引導(dǎo)孩子在盒中爬進爬出,在各種設(shè)施中進出、繞行、上下等,讓其體驗空間感。比如帶 孩子去鉆洞或玩“翻斗樂”,幫助孩子在空間中有效地移動身體。教孩子學(xué)看地圖、圖表等。培養(yǎng)孩子對建筑、設(shè)計、美術(shù)、攝影等方面的興趣。教孩子學(xué)會應(yīng)用空 間關(guān)系詞匯,“里外、上下、左右”等。空間智能是指人們利用三維空間進行思考的能力,如航海家、飛行員、雕塑家、畫家和建筑師所表現(xiàn)的能力。空間智能使人 們能夠知覺到外在和內(nèi)在的圖像,能夠重現(xiàn)、轉(zhuǎn)變或修飾心理圖像,不但能夠使自己在空間自由飛翔,能有效地調(diào)整物體的空間位置,還能創(chuàng)造或解釋圖形信息。在 這里要提醒家長,并不是所有擅長視覺一空間思維者都展示相同的技能。有的人可能有繪畫天賦,有的人可能擅長制作立體模型,還有人表現(xiàn)出精湛的藝術(shù)才能。

標簽:兒童注意力不集中,兒童想象力,兒童想象力教育
 
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力不集中
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練