【情緒管理】兒童情緒訓(xùn)練中心
文章來源:本站 發(fā)布時間:2017-09-27 02:44:50
兒童期情緒障礙的類型較多,主要有以下幾種。
1、分離性焦慮障礙:多發(fā)生于學(xué)齡前兒童,主要表現(xiàn)為與其親人離別時出現(xiàn)過份地焦慮、驚恐不安,擔(dān)心親人可能遭受意外,或害怕他們一去不復(fù)返,而要求呆在家里,不愿去上學(xué),檢查又無異常體征。
2、兒童期恐怖性障礙:是指兒童對日常生活一般的客觀事物或處境產(chǎn)生過分的恐懼,而且持續(xù)強烈的恐怖情緒反應(yīng)超過了實際情況所存在的危險程度,甚至回避、退縮而影響日?;顒印s@恐時可伴有臉色蒼白、心悸、出汗、尿頻、瞳孔散大等植物神經(jīng)癥狀。
3、社交敏感性障礙:大多見于5~7歲兒童,主要表現(xiàn)與周圍環(huán)境接觸時,反復(fù)出現(xiàn)過分的敏感、緊張恐懼、膽怯、害羞、退縮,因而不愿到陌生環(huán)境,害怕與母親分離等有關(guān)。
4、兒童強迫癥:較為常見,表現(xiàn)反復(fù)的、刻板的強迫觀念或強迫動作,如過分反復(fù)洗手、反復(fù)檢查自己行為、無意義的計數(shù)、反復(fù)回憶自己剛做完的事或考慮一些無意義的事情?;純鹤灾@些思想和動作是無意義的,但自己無法克制?! ?br />
5、兒童癔癥:常見于少年兒童,女性較男性為多見。家庭不和、教育方法不當(dāng)、父母對孩子過分縱愛和保護都易使兒童發(fā)生癔癥,文化程序及家庭經(jīng)濟水平低,或地方風(fēng)俗迷信影響的兒童也易發(fā)生癔癥。臨床發(fā)作形式的類型與成人基本相同,一類是軀體形式障礙,是指表現(xiàn)為非器質(zhì)性的運動、感覺或植物神經(jīng)癥狀,稱為轉(zhuǎn)換性反應(yīng);另一類為分離性反應(yīng),表現(xiàn)為發(fā)作性意識朦朧、情感爆發(fā)、行為異常等。發(fā)作間期正常,隨著年齡增長,發(fā)作表現(xiàn)遂與成年癔癥相近似。
6、兒童抑郁癥:該病以持續(xù)心境不愉快、情緒低落、悲傷哭泣、興趣減少、活動減少、遲鈍、少語等為核心癥狀,少數(shù)病例可伴其他不良行為。本癥病因尚未清楚,可能是多因素所致,包括遺傳因素、生化代謝缺陷和環(huán)境因素等。
孩子的情緒就是生活的情緒,生活的情緒就是孩子的生活;孩子的生活中有朋友,有學(xué)習(xí),有游戲,有親人,那么他們的情緒就是所有的總和所表現(xiàn)出來的一種正常現(xiàn)象,如果沒有這些,那么孩子本來就等于0,依依排除,自然也就分解出正確答案了。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練
1、分離性焦慮障礙:多發(fā)生于學(xué)齡前兒童,主要表現(xiàn)為與其親人離別時出現(xiàn)過份地焦慮、驚恐不安,擔(dān)心親人可能遭受意外,或害怕他們一去不復(fù)返,而要求呆在家里,不愿去上學(xué),檢查又無異常體征。
2、兒童期恐怖性障礙:是指兒童對日常生活一般的客觀事物或處境產(chǎn)生過分的恐懼,而且持續(xù)強烈的恐怖情緒反應(yīng)超過了實際情況所存在的危險程度,甚至回避、退縮而影響日?;顒印s@恐時可伴有臉色蒼白、心悸、出汗、尿頻、瞳孔散大等植物神經(jīng)癥狀。
3、社交敏感性障礙:大多見于5~7歲兒童,主要表現(xiàn)與周圍環(huán)境接觸時,反復(fù)出現(xiàn)過分的敏感、緊張恐懼、膽怯、害羞、退縮,因而不愿到陌生環(huán)境,害怕與母親分離等有關(guān)。
4、兒童強迫癥:較為常見,表現(xiàn)反復(fù)的、刻板的強迫觀念或強迫動作,如過分反復(fù)洗手、反復(fù)檢查自己行為、無意義的計數(shù)、反復(fù)回憶自己剛做完的事或考慮一些無意義的事情?;純鹤灾@些思想和動作是無意義的,但自己無法克制?! ?br />
5、兒童癔癥:常見于少年兒童,女性較男性為多見。家庭不和、教育方法不當(dāng)、父母對孩子過分縱愛和保護都易使兒童發(fā)生癔癥,文化程序及家庭經(jīng)濟水平低,或地方風(fēng)俗迷信影響的兒童也易發(fā)生癔癥。臨床發(fā)作形式的類型與成人基本相同,一類是軀體形式障礙,是指表現(xiàn)為非器質(zhì)性的運動、感覺或植物神經(jīng)癥狀,稱為轉(zhuǎn)換性反應(yīng);另一類為分離性反應(yīng),表現(xiàn)為發(fā)作性意識朦朧、情感爆發(fā)、行為異常等。發(fā)作間期正常,隨著年齡增長,發(fā)作表現(xiàn)遂與成年癔癥相近似。
6、兒童抑郁癥:該病以持續(xù)心境不愉快、情緒低落、悲傷哭泣、興趣減少、活動減少、遲鈍、少語等為核心癥狀,少數(shù)病例可伴其他不良行為。本癥病因尚未清楚,可能是多因素所致,包括遺傳因素、生化代謝缺陷和環(huán)境因素等。
孩子的情緒就是生活的情緒,生活的情緒就是孩子的生活;孩子的生活中有朋友,有學(xué)習(xí),有游戲,有親人,那么他們的情緒就是所有的總和所表現(xiàn)出來的一種正常現(xiàn)象,如果沒有這些,那么孩子本來就等于0,依依排除,自然也就分解出正確答案了。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練