孩子們總會為一點點的小事爭吵，甚至發(fā)生言語或身體上的攻擊行為，類似的這種沖突行為在孩子們的交往中比比皆是。為什么孩子間總有那么多的“爭斗”？

 
面對孩子的情緒，父母最常見的8種反應(yīng)是：  
1、以暴制暴：“再鬧，就給我試試看！”、“不乖就把你趕出門”之類的嚴懲、恐嚇和威脅話語，不但會扼殺孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破壞和被動的攻擊行為當(dāng)成報復(fù)。
 
2、當(dāng)孩子情緒的奴隸：“不要哭，就帶你去吃麥當(dāng)勞！”、“我買玩具給你就是了，別難過了！”用賄賂、哄勸的方式息事寧人，避免孩子體會不好的情緒，反而讓孩子學(xué)會了“情緒勒索”。
 
3、男孩別哭：“男子漢不要哭，勇敢一點！”哭泣不是懦弱的象征，男孩也有各種心理需求。一旦哭的權(quán)利被剝奪，男孩的情緒表達就容易出現(xiàn)障礙。
 
4、為孩子的情緒貼標(biāo)簽：“你這個壞孩子，為什么這么粗暴？”、“真是愛哭鬼！惹人厭！”你貼在孩子身上的“負面標(biāo)簽”，會輕而易舉的扭曲孩子的自我概念。
 
5、流于說教：“你看！我不是早就跟你說過了??”當(dāng)孩子傷心、難過、生氣的時候，情緒已經(jīng)主導(dǎo)了全部意識，根本不是灌輸規(guī)則與訓(xùn)誡說教的好時機。
 
6、回力球效應(yīng)：“你再鬧?。「纱喟盐覛馑篮昧?！”在孩子鬧脾氣時，無法保持冷靜，反而回以憤怒，形成“你來我往”的惡性循環(huán)，最后“發(fā)脾氣也沒什么大不了”的想法也將深刻在孩子的心上。
 
7、阻斷話語：“怎么垂頭喪氣的？振作一點！”對孩子的情緒視而不見或輕描淡寫，不但阻斷了親子溝通，也讓孩子相信情緒是不受歡迎的，進而筑起一道心墻，變成一個對自己和他人的感受都顯得麻木的人。
 
8、歸咎他人：“跌倒了不痛！都是地板害的！”當(dāng)孩子遇到挫折時，為了安撫孩子情緒而歸咎外界環(huán)境的做法，會讓孩子無法對自己負責(zé)，失去從錯誤中反省學(xué)習(xí)的機會，容易養(yǎng)成遇到挫折“只會怪別人”的惡習(xí)。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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