情緒智能是由美國耶魯大學(xué)的薩洛維和新罕布什爾大學(xué)的瑪依爾共同提出的，它指的是識別和理解自己和他人的情緒狀態(tài)，并利用這些信息來解決問題和調(diào)節(jié)行為的能力。孩子的情緒智能影響著他的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、關(guān)系能以及解決問題的能力，對孩子的成長至關(guān)重要。

 
誰說孩子不該有情緒？父母眼中兒童情緒的三大誤區(qū)
 
孩子呱呱落地后，他（她）的第一個微笑一定深深地印在每個父母的心間。然而，人生不如意事十之八九，孩子在成長中不可能永遠(yuǎn)開心，遭遇挫敗后難免憤怒、委屈、嫉妒、沮喪、失落，甚至因此不分場合地大哭大鬧、滿地打滾、搞小破壞，讓父母尷尬不已，呵斥無效后，甚至忍不住大打出手！
 
很多父母沒有意識到：即使是再小的孩子也有情緒困擾，對于孩子的情緒管理，父母們存在種種誤區(qū)。
不是孩子脾氣大，而是家長不懂得如何與孩子相處。
 
很多家長在陪伴孩子的時候，還在刷微博、發(fā)微信、玩游戲、看iPad，人在心不在，與孩子零交流，這種陪伴質(zhì)量太低，可是父母自己卻沒意識到。被忽略的孩子發(fā)脾氣是想引起父母的關(guān)注。
 
家長自己都不知道有情緒管理這回事，更談不上用情緒管理去教育孩子了，其實他們自己更需要情緒管理！
 
父母覺得孩子不該發(fā)脾氣，就去苛責(zé)他，甚至有時候家長工作累了、情緒惡劣，就拿孩子出氣，其實都給孩子做了壞榜樣：不高興就可以發(fā)脾氣！
 
溺愛導(dǎo)致孩子愛發(fā)脾氣。溺愛讓孩子感覺自己是家庭的中心，滿足他是應(yīng)該的，一旦孩子的需求沒有得到滿足，孩子就會亂發(fā)脾氣。孩子已經(jīng)學(xué)會用發(fā)脾氣的方式控制家長。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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